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缩句的方法和技巧，缩句的方法和技巧口诀

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缩句有哪些方法?
缩句的主要方法有以下几种：
1.分辨句式，提出问题 。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“主” “谓” “宾”来找出句子的主要部分 。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车 。”这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车 。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车 。”
又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡 。”我们可提问：主——小绒球；谓——是小鸡 。缩句后就成为：“小绒球是小鸡 。”
2.进行词语比较，找出主要词语 。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句 。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花 。”因为“野花”只能开在“草地上” 。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的 。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意 。
如“我不相信他那种骗人的鬼话 。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话” 。
4.将形容词，修饰词删去
缩句的八个方法缩句的方法和技巧口诀：
1、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语 。
有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳 。
副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干 。
缩句为：小花猫晒太阳 。
2、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语 。
有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，
例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声 。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，
缩句为：女孩唱出歌声 。
3、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语 。
有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去 。“得”后补充说明的词语可删掉 。例如：运动员高兴得锻炼 。补语是”高兴得“，可删去 。缩句为：运动员锻炼 。
4、缩句去掉状语，如时间、地点等状语 。
有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去 。例如：上个星期六，女孩在图书馆看书 。时间状语是”上个星期六“，可删去 。地点状语是”在图书馆“，可删去 。缩句为：女孩看书 。
5、缩句去掉数量词语，保留中心词语 。
有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的 。
例如：女孩找到了两盆花 。句子中的数量词语是”两盆“，可删去 。最后缩句为：女孩找到了花 。
6、找出句子主谓宾 。
“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物 。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“ 。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语 。此句缩句为：女孩购物 。
7、比较主要词语，找出中心词语 。
“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果 。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“ 。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“ 。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树 。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果 。
关于缩句有什么窍门
关于缩句的窍门总结了以下几点一起来看看 。
1. 缩句基本方法：
①先把句子分成“谁” “做什么”或“什么” “怎么样”两部分 。
②找每部分的主干部分 。
③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子（六个基本公式）：
2.打倒“的”、“地”、“得”
1.“的”前修饰都删去，
如“美丽的蝴蝶飞走了 。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去 。这句话缩写为“蝴蝶飞走了 。”
2.“地”前限制要删去 ，
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来 。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去 。这句话就缩写为“人们呼喊起来 。”
3.“得”后补充说明也删去，
如“海力布着急得没办法 。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去 。这句话缩写为“海力布着急 。”
4.数量词语照样删，
如“罗丹塑了一座女像 。”中“一座”这个表示数量的词语可删去 。这句话缩写为“罗丹塑了女像 。”
3.“在”是个难题
① 当“在”后面跟的是地点、条件、时间等，“在……”是对整句进行特定限制的状语时，应该删去“在……”部分 。
② 如果是与其他词相连构成句子的谓语，则不能删掉 。（有一定的时态意味）
原句：一群活泼可爱的小孩在欢快地玩耍 。
缩句：小孩在玩耍 。
4. “把”“被”字句都特殊
①把字句在缩句时，要保留“把+怎么样”的内容；
②被字句在缩句时，也要保留“被+怎么样”的内容 。
5.不能改变原句结构
原本是复句（可以用句中的标点、关联词来判断）的句子，不能缩为单句 。
6.缩句不能随意删
（1） “xx 上”为表示处所的主语，不能随意删去“上”，使其变为表示事物的名词 。
（2）“满”“差点儿”等简短必要的词不能删 。
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花 。
缩句：海棠树上开满了花 。
缩句方法
一、缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干 。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束 。”缩为：“表演结束” 。
【缩句的方法和技巧，缩句的方法和技巧口诀】第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶 。哪些枝叶必须保留呢？
1、否定词
否定句中的否定词 。如“我绝对不同意你的这种无理要求” 。缩为“我不同意要求” 。“不”必须保留 。
2、“把”与“被”
“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：他把我漂亮的水杯带来了 。缩为他把水杯带来了 。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了 。
3、疑问词
疑问句子中表达疑问的词语要保留 。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”
扩展资料：
1、基本介绍：
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶 。无论多么复杂的 单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语 。换句话说，“主干”就是把所有的定语、 状语、 补语都压缩了之后余下的部分 。
2、缩句要点：
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子 。
缩句的要求：
1、成分
缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶 。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶” 。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致 。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词 。
2、保留
保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生” 。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生” 。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了 。
“着”、“了”、“过”要保留 。“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是上课还是以前上课 。“了”字用在动词后面表示动作已经完成 。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课 。”应当缩成“赵老师上了科学课 。”若缩成“赵老师上课 。”是正在上，还是上完了？不知道 。“过”字用在动词后面表示动作已经过去 。
3、刨除成分
表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳 。”应当缩成“我们游泳 。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作 状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉 。

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