翻转课堂的教学模式逐渐被很多人所了解，但目前仍有不少同学对其不甚了解，那么翻转课堂是什么意思？相对于传统教学模式有哪些优点呢？下文是小编为大家整理的相关信息，快来参考一下吧 。
翻转课堂是什么意思 翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生 。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解 。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料 。教师也能有更多的时间与每个人交流 。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习 。
翻转课堂的优点 翻转课堂在一定程度上可以改变填鸭式教学的弊端，学生由被动学习变为主动求知者 。激发学生学习的积极性和主动性 。锻炼学生的自主学习能力和独立思考的能力 。
翻转课堂解决了某些课堂老师讲的是学生会的，学生不会的而老师没有讲解的问题，而是由学生用提出问题的形式的解决每一个学生存在的个性的问题，促进了每一个学生对知识的理解 。
在线学习主要体现的是一种微视频，老师把讲的内容、知识点编制成微视频让学生在家里自己看，这种自行观看微视频的最大好处就是形象生动、方便记忆 。
学生在家里看的时候可以自己掌控节奏，不断地看、反复看 。
能够兼顾每个学生不同的能力水平，有的进度快，有的进度慢，传统的课堂教学无法兼顾每个学生，翻转课堂则是一种个性化教学的体现 。
视频可以广泛的分享，有利于优质教育资源的共享 。对实现教育均衡发展有一定的积极意义 。
翻转课堂的特点 教学视频简短精炼：大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟 。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便；视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征；通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习 。
教学信息清楚明确：教学者本人不出现在影片中，用的是一种电子黑板系统 。其网站目前也开发了一种练习系统，记录了学习者对每一个问题的完整练习记录，教学者参考该记录，可以很容易得知学习者哪些观念不懂 。
重新建构学习流程：通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的；第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的 。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感 。
【翻转课堂是什么意思 有哪些优点】复习检测方便快捷：学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断 。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题 。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况 。
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