#洞见教育#初中语文这么学#
经常会听到家长这么说，我们孩子小学的时候，语文成绩很好的，怎么到了初中成绩就下来了呢？老师听了这话，感到特委屈，难道是我们初中老师把这孩子的语文教差了吗？孩子也一脸无辜，我也很努力啊！今天针对这个问题，我们来聊一聊，到底是什么造成了这样的局面呢？
这样的情况并不是所有的孩子都是这样，只有一部分同学可能会出现到了初中，语文成绩与小学的语文有很大的差距 。原因有以下几个方面：第一，与孩子获得知识的途径有关系 。小学的语文大部分就是识字，组词，写句，基础的知识非常多，到了初中，大脑对阅读分析和写作能力的考察 。如果小学学生以识记为主，听讲不会听老师的思路，那么到了初中就无法适应初中的教学 。第苏州论坛网二，学生在小学阶是否有足够的阅读量和阅读的习惯 。足够的阅读量和阅读习惯决定了学生的对文字的感受能力，初中会有大量的课外阅读，这就能够显示学生能否正确的输出，就是能够快速的读懂课文 。第三，学生是否有学习语文的正确习惯，也决定了学生在初中语文成绩的发展 。文学习是长期的积累过程在这个过程中，如果有适当的方法进行拓展归纳，那么学习的效率就更高更适合初中的快节奏 。
根据以上原因我提出三点方法，大家和孩子一起试试，就会发现，不仅能够学好语文，其他学科也可以顺手 。第一会听讲 。初中语文老师讲课增加了大量的逻辑思维分析，引导学生去理解文字背后的思想，引导学生通过文字来获取一些规律和方法 。听讲的孩子就可以从老师的分析引导中获得知识技能及方法规律 。不会听讲的孩子可能只是听一个结果，以随着时间的推移，会听讲的孩子大脑的分析，逻辑思维能力不断增加，学习能力也就提高了 。
第二会阅读，读不能只停留在当前的文章当中要联系生活去深入的苏州论坛网思考，体会文章中的思想情感并通过文章深入思考 。初中阅读的时间，课外阅读的时间减少了，因为科目增加了，学生的阅读量大大减少，所以这时就要读一篇文章，就要以一当十 。如我们读过一篇《与陌生人交流》主要表现陌生人的魅力，我身边的陌生人的认真工作，努力正能量的精神状态中获得能量，就可以以此为话题朝生活当中去拓展，写身边的陌生人对我们的影响 。可以积累文中的细节描写的句子 。如我们学习新闻特写，就可以从这篇教材当中学的特写的写法，从而用到我们的文章当中，这就叫学以致用 。
第三学会归纳，这点每个学科都适用，初中的各个学科都不是平面的，都需要朝更深处思考，所以养成归纳的习惯，能够让我们的大脑更苏州论坛网具条理性 。文言文阅读其中，古代实词虚词句式翻译都需要学生进行归纳，从而才能够习得古文阅读的语感和方法 。
【怎样提高初中语文成绩技巧 初中生如何学好语文】当然这三点是需要在不断的语文学习过程当中实践而逐步形成习惯，才能够收到惊人的效果 。
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