词语解释、造句和句子的仿拟在语文基础知识中占有非常重要的地位 。
除了课本上一些需要解释的关键词,
做课外阅读理解的时候,还有单词解释的题目 。
即使成绩好的孩子,
遇到这样的问题你不可能完全正确,
更别说基础薄弱的学生了 。
那么当我们遇到不懂的单词时,我们能做些什么呢?
方法一:查字典 。
字典是不开口的老师 。当他遇到不认识的单词时,
我们可以查字典,遇到不懂的单词也可以查 。
从三年级开始,课文没有注音,
当我们遇到不确定的读音时,也必须先查字典 。
方法二:分词法
比如湿东风,湿是什么意思?
湿就是湿,湿就是湿,
那么湿润就是土壤,空气体等等湿润湿润 。
方法:动作示范 。
你可以示范相应的动作来理解单词的意思 。
比如摇头晃脑,跳舞...
方法四:同义词替换 。
增加的同义词是增加;
小心的同义词是小心;
光明的同义词是光明;
方法五:反义词否定
凌乱的反义词是整洁,表示不整洁;
犹豫的反义词是果断,意思是不果断;
……
方法六:联系上下文 。
这种方法在阅读理解中最常见,
也是最常见的测试,主要考察孩子的概括能力 。
除了第一种方法,其他的都只适合一定的词汇积累,
有一定概括能力的孩子 。
其实小学语文考的更多的是课堂上的知识,
即使是课后阅读理解,
考试的单词还是学过的单词 。
快速提高词汇量,主要方法是多读、多读、多背 。
一二年级可以用新单词卡:
学习主要的构词和造句 。
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3-6年级,预习新课时,看完单词学习的教学视频:
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您可以打印出预览表:
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【凌乱的近义词语有哪些 凌乱的反义词是什么】
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通过学习和实践,
可以加深记忆的程度,减少遗忘 。
这样才能更有效的积累单词和句子 。
(此处已添加圈子卡片,请到今日头条客户端查看)专栏部编四年级下册语文教学视频作者:茵苗教育9币1,235人已购查看
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