【如何搞好幼儿园特色活动】遵循幼儿的身心发展特点与兴趣需求 ， 创设出形式各异 ， 材料丰富的区域环境 ， 包括：科学区 ， 智力区 ， 建构区 ， 美工区 ， 阅读区 ， 种植区等 。各班教师观摩现场根据区域活动计划 ， 针对创设意图 ， 材料投放 ， 游戏规则及玩法进行了解 。活动中 ， 小班将自主性游戏与个别化学习活动结合在一起 ， 使活动更具有情景性 ， 激发幼儿的兴趣 。中大班注重探索欲望的培养 ， 幼儿自主游戏 ， 合作游戏能力的增强 。通过活动的开展 ， 让孩子们在区域活动中亲身体验 ， 动手操作 ， 自主探索 ， 使幼儿的学习与生活相结合 ， 让每个孩子的社会性行为得到发展 ， 学习的原动力得到激发 。老师们可在互动学习 ， 经验共享 ， 碰撞思维的过程中积累经验 ， 明晰今后区域活动的组织实施方向 ， 让区域活动能够真正成为促进幼儿全面发展的重要途径之一 。
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