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【九成孩子不自信】

生活经验知识分享

【九成孩子不自信】上海21所学校开展了一项题为“你觉得自己是不是好孩子”的调查，结果竞有90%以上的孩子认为自己不是好孩子 。
调查表明，孩子进入小学阶段后，大部分父母对孩子的表扬越来越少 。进入小学以后，家长赏识孩子往往只有一个标准——“分数” 。
而在生活中也随之出现几个等号：高分数=好孩子、高分数=班干部、高分数=将来有出息 。可第一名只有一个，于是对大多数孩子来说，一旦落在第一名之后，便被认为是失败者 。
胡惠闵教授曾分别对上海一所小学的美国籍小学生和上海小学生询问同一个问题：这次数学考得怎样？结果美国孩子自信地说：“考得很好！我拿到了90分！”而同班的上海孩子却显得沮丧；“没考好，只有98分 。”令上海孩子自我感觉不好的原因是，爸妈提醒他们，班上有一些孩子拿到了满分 。一位家长曾坦言：“小孩不能多表扬，多表扬就要‘翘尾巴’，小孩子都是刘阿斗，不能捧的！”
胡惠闵认为，东西方家长们不同的价值观，使孩子得出完全不同的自我评价 。当成绩成为判断将来人生是否成功的一种标志之后，孩子们在生活中就很难得到赏识了，久而久之他们会丧失自信，渐渐退步 。一旦他们遇到真正的困难，很难靠自我鼓励渡过难关 。胡教授建议，学会适当地赞美孩子，是多数家长要补修的一课 。
【孩子需哪些“心理营养”】
一般人都要以身高、体重等来衡量孩子的营养状况 。现代医学认为，儿童不仅要体格健康，还要心理健康 。那么，什么是孩子需要的心理营养呢？
1．自信心 。有自信心的孩子做事主动，不怕困难，相信自己的能力 。孩子缺乏自信心，多为遭受过挫折和失败的打击之故 。最好的对策是鼓励孩子去克服困难，对其进步及时给予恰当表扬，使孩子享受到成功的乐趣 。
2．热情 。表现为做事有很高的兴趣、干劲和积极性 。培养孩子的热情，要对他们的兴趣爱好加以正确引导，保护和鼓励其积极性，对他们的幼稚、奇异言行不能嘲笑 。
3．同情 。同情是爱的源泉，老师、家长要以自己做表率培养孩子的同情心 。在学校、家庭形成一种互相关心、互相爱护的和睦气氛；在外则扶老助弱，让孩子幼小的心灵萌发出爱的新芽 。
4．尊重 。孩子能否懂得尊重，很大程度上取决于父母、老师的表率 。父母、老师应用自己的行动让孩子知道，不尊重别人就是对自~己不尊重 。从小培养孩子讲文明、讲礼貌等良好的社会品德 。
5．希望 。表现为不怕失败，总是向往未来，有着美好的追求 。
父母、老师在教育孩子时要表现对生活的热爱，对未来充满希望，不管遇到什么困难都要抱乐观的态度迎接挑战，这样有助于孩子个性的健康成长 。
【如何带孩子做客】
大人带孩子去做客，应该教孩子做一个文明礼貌的小客人 。
1．做客之前，应向孩子介绍主人家成员，教会他对每个成员的称呼 。
2．带给主人家孩子的礼物，可让孩子去送，使他从小懂得谦让和友爱 。
3．主人招待的食品，不管爱不爱吃，都要道谢 。
4．大人交谈时，可安排孩子看书，看电视或做游戏，使他不致因无聊而顽皮 。
【【九成孩子不自信】】5，孩子如果不听话或做错了事，不要当场训斥和打骂，应冷静地耐心开导，以免引起主人不快，冲淡宾主融洽欢快的气氛 。

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