【高考材料作文审题立意方法，高考语文作文如何审题立意】作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的 。因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力 。较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端 。然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是 “瞎子点灯白费蜡”了 。可见，材料作文的观点提炼，至关重要 。那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？
1 主旨领悟法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法 。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度 。
2 关键把握法 关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨 。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口 。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句 。
3 由果溯因法 事物都是互相联系的 。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的 。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意 。
4 寓意揭示法 对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点 。
5 倾向揣摩法 有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度 。
6 多向发散法 有些材料作文的材料比较散 。对于这样的材料，审题时可以采用多向发散的思维方法，围绕材料展开多角度立意 。
7 舍次求主法 有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事 。因此，审题时要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意 。
8 求同存异法 此法对组合性材料作文尤为适宜 。如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点;如果提供的材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点 。
9 互补完善法 当然，材料作文审题立意的方法还有很多，而各种方法也并非孤立的，可能互有交叉 。若在具体的审题立意过程中能灵活地综合运用，效果则更佳 。
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