加法破十法怎么算
加法破十法的计算方法：把被减数拆成10加几，然后用10去减减数 。例如13－8=3+10-8=3+2=5 。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算 。表达加法的符号为加号“+” 。进行加法时以加号将各项连接起来 。加法有几个重要的属性 。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要 。
破十法怎么算的 小学破十法是一种计算方法,即：当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加 。
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探索破十法：
首先我们回顾一下15-9等于几呢？
利用我们的小棒，摆一摆 。拿出15根小棒，分成10根和5根，从10根中分出9根还剩下1根，再用剩下的1根加5根等于6根，所以15-9=6 。
这样的计算方法叫作破十法 。我们在用破十法计算十几减9时，先把十几分成十和几，从10里面减去9，再和剩下的数相加就是得数 。
拓展资料
破十法口诀：
十几减九，几加一 。十几减七，几加三 。十几减五，几加五 。十几减三，几加七 。
十几减八，几加二 。十几减六，几加四 。十几减四，几加六 。十几减二，几加八 。
破十法的算式是什么样的破十法：当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加 。
例如14－9 ，先把14分成10和4，即破十法当个位不够减时，就用10减去减数，把10-9得到的1再与前面的4加到一起 。
孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数 。
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拓展资料小学还有一种平十法
平十法也叫凑十法，就是将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易 。
例如9+6，将6分成1和5，因为9凑十缺1，所以要分出1 。
所以9+6，就分解计算9+1=10、然后10+5=15
在讲十几减几的20以内的退位减法时所用“破十法” 。最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几 。如：15－9＝（ ），先把被减数15拆分成5和10，先用10减9得1，再用1加5得6，所以15－9＝6 。在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说，例如在教学十几减9时，可以通过让学生边摆小棒边说来帮助学生理解“破十法” 如果学生对“20以内的进位加法”掌握得比较熟练得话，“想加算减”的方法在计算十几减几时就会又快捷又能同时计算两道算式得结果，因此老师可以重视引导学生学习“想加算减”的方法 。
破十法的计算过程图片破十法：一种数学计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法 。
比如：11-4，1-4个位数不够减，所以就从11（10+1）里，用10减去4，就等于6了，再用剩下的数字6和十位数上的1相加，等于7 。其他例子计算过程如下图所示：
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扩展资料：
小学阶段主要考察其实就是孩子的计算能力，而计算能力其实是可以通过一些方法可以培养的，，像凑十法或破十法等，只要在小学的时候经过适当的训练，计算能力没有太大的问题，那么孩子在数学的学习上也不会有太大的问题 。
凑十法或破十法的思路很简单，就是以10为标准，差几补几，补几减几，然后相加 。“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 。
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