观书有感（二首）
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 。
问渠那得清如许？为有源头活水来 。
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻 。
【朱熹最著名的十首诗 天光云影共徘徊全诗】向来枉费推移力，此日中流自在行 。
朱
ZhuXi
熹
子曰：“知（智）者乐水，仁者乐山 。”（《论语·雍也》）
一千六百多年后，他的最有影响的继承者、儒家思想的集大成者和发扬者、唯一非亲传弟子而配享孔庙的南宋学者朱熹，便是一个集智者和仁者一身的典范 。
朱熹是继孔子之后，最著名的中国传统主流学术思想的代表 。他是理学家、思想家、哲学家、教育家，同时也是书法家和诗人 。
朱熹流传下来的诗词不多，大约只有不到40首，但其中与水相关的占了一半左右，尽显他智者的灵动之气 。这两首《观书有感》既是写景，更是借形象来说理，让人在生动的比喻中恍然而悟，体味朱子的读书和治学思想 。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 。
问渠那得清如许？为有源头活水来 。
第一首诗的景是写实的，从花园中的小池塘铺陈开意境 。“半亩方塘”，平正玲珑，“一鉴开”仿佛让人看到水面的清澈明亮，如同镜子一般映照出“天光云影” 。脚下眼前的小小方塘与瞬息万变的高天流云融合为一体，明丽生动 。
后二句切入说理 。先用设问，问渠（代词，指代方塘）为何如此清澈呢？是因为源头有活水的注入 。作者也许并没有看到池塘的泉源，而是从它的明净推测出答案，这既是现实的反映，也是观书的感悟 。知识需要不断学习，学术需要不断提升，思想需要不断发展，这一切是潜在的，如同隐藏在水面下的源头，但只要有活水源源不断地涌入，哪怕是个小小池塘，也会永葆清新，从而对世间万物的认识也可如同镜鉴一般明晰 。
“清”和“活”之间，是结果和原因的关系，不仅在读书治学方面，在社会、文化等层面也有指导意义 。如从理学角度，还可看作是对“苟日新，日日新，又日新”（《大学》）从艺术角度的诠释 。
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻 。
向来枉费推移力，此日中流自在行 。
第二首诗同样也是借景象说理，但其景更虚，其理更著 。“艨艟”亦作“蒙冲”，是外蒙牛皮的古代战船，当时可谓“巨舰”了 。
平时如在浅水中行船，需要众人费力推动，一不小心就会搁浅 。但昨夜大雨滂沱，春潮涌动，艨艟巨舰如同羽毛一般轻易浮了起来，自由自在地在中流飘行 。泛溢的春水是基础，是动力；而巨舰是思想，是行为 。
如在思考或创作的过程中，一夜春雨便是过往的积累，忽生的春水如同勃发的灵感，从需要费力推移到自由行驶的大船象征着苦苦追寻后豁然开朗、一气呵成的成果 。这简直就是爱迪生的名言“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”的中国古代升级版本嘛，涵义更广泛，道理更深刻，表达手法更艺术，而且早了八百年呢 。
与唐诗相比，宋诗更好说理，其中优劣取舍，各人自有看法 。有人比喻唐诗如荔枝，华美丰腴；宋诗如橄榄，涩瘦味长 。
那么理学大家朱熹的诗，更是如一颗刻意炮制的橄榄了 。“理”是其诗的内核与骨架，他以此为出发点，取景拟象，阐述旨趣，即是将诗当作文章做的，如同时代的罗大经所言，为了“借物以明道”（《鹤林玉露》） 。所以，在大多数人的印象中，朱熹是个严肃的老夫子，而不是浪漫洒脱的诗人 。他的诗少了飞扬的意气，但文辞更整饬，更有哲理性，显示出他作为一个哲学家思维的谨严和思想的通达 。如这两首《观书有感》，即是艺术性和思想性统一的佳作 。
即使是朱子，毕竟也年轻过吧 。比如他诗中的“半亩方塘”，便是真实存在的风景 。朱熹出生于福建南剑州尤溪县城南公山之麓，即父亲好友郑义斋的馆舍中，并在此居住到七八岁时 。
院中有池塘，其父朱松亦有词写道：“清晓方塘开一境 。落絮如飞，肯向春风定 。”（《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》）这个澄澈如鉴、照映着天光云影的方塘，应当给他留下了深刻印象 。也许朱熹幼时读书之暇，池边便是最好的休憩、游戏之所 。这个池塘在他的诗中确立了永恒的地位，象征着有源头活水的清明之境 。朱熹的学术生涯也由此出发，伴着大江春水，浩浩荡荡，奔腾前行，最终作为一条主脉注入中国思想史的海洋 。
南溪书院
朱熹逝世后，当地县令在他的出生地建起祠堂，祭祀他和他的父亲 。后来宋理宗亲自赐额，在此建立“南溪书院”，明清时又屡有修缮扩建 。半亩塘亦经疏浚，并筑“活水亭”于其上，向来往的人们昭示着朱子的思想境界 。
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