【小学一到六年级写作技巧】1、写人作文
（1）抓住人物特色，对人物外貌描述做到形神兼备
只要擅长视察，就会发明每个人的外貌都与别人不同，外貌特色，如容貌，神态，姿势，服饰等，往往反应着人物不同的个性和心理 。
这些特色的描述要做到时刻为文章的中心服务，外貌描述应力求做到符合人物的年纪，身份，阅历和个性，决不能涌现“千人一面”的偏向 。
（2）把握人物特色，注意对人物语言的描述，要做到“言为心声”
在生涯中，人们的个性，职业，年纪及所出的时光，环境和位置不同，说出的话也不会完整雷同 。一个人的语言，就是他思想情感最直接的吐露，因此，必定要注意人物的语言描述，时刻做到“言为心声” 。
（3）要选择适当的事例
选择事例时，不要以为能表示人物思想品德的事例必定都是惊天动地的大事，应当选择有代表性的日常生涯中的平常小事，以小事来表示主题，体现中心 。
2、记事作文
（1）写清晰事情发展的先后次序，使叙事具有完全性
写好记事作文的根本请求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清晰 。也就是交待清晰事情产生的时光，地点，人物，发展，高潮和成果这六大要素 。
要想文章内容完全，主题明白，六点中的事情的起因，高潮和成果最为主要 。
（2）注意选择能突出文章中心的典范材质
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平常小事，那么，就应当越具体越好 。生涯中的小事很多，要从中选择最典范，最具有代表性的事例，来表达文章请求的深入道理和闪光思想 。
进行描述时,应对事件的成因,人物的行为等进行细节描述,特殊是对文章的主要部分,如事情发展的症结时刻和高潮部分,应当写得越具体越好 。
3、写景作文
（1）要擅长视察，找出景物独有的特色
视察就是应用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物 。视察时，要过细，要学习抓住景物的特色，也就是找出视察景物与其他不同类景物及同类景物之间的差别 。应从不同角度入手，写准景物，写活景物 。
（2）注意描述表达，使景物活灵巧现
要对景物进行描述，最主要的就是对景物的次序描述不能乱 。可按景物的空间次序来写，如左，右，前，后，东，西等方位 。也可以时光次序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等 。还可以按游览次序来写 。
