有的有的有的还有的写一段话100字 有的有的有的还有的写一段话


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  • 【有的有的有的还有的写一段话100字 有的有的有的还有的写一段话】Q1:怎么用英语写一段话?
    首先脑海中要有一段想表达的完整意思 , 先把这段意思表达为中文并完成写下来 , 再逐句翻译成英文 。时间久了就可以不用写出来中文直接写英文了

    Q2:写一段话
    这个展厅真大!我一边浏览着一边思索:“怎么三叶虫的介绍没有标本呢?”我决定去展览导游台咨询一下!

    Q3:写小狗外表的一段话怎么?
    它长着雪白雪白的毛 , 只有额头上是淡褐色的 , 它有又尖又长的嘴巴 , 锋利的牙齿和爪子 , 又红又湿的鼻子 , 三角形的耳朵 , 明亮的大眼睛 。希望可以帮助到你

    Q4:中国梦是什么写一段话100字
    要实现中国梦 , 须放飞青春梦 近来 , 大家都关注“中国梦” , 也相信中国梦必将实现 , 可究竟怎去实现?我想:中国梦就是中国人民的梦 , 我们应该共同去做 。作为一个中国学子我虽然涉世不深 , 也不懂太多 , 但是坐在教室的每一次抬头就能看见鲜艳的五星红旗 , 就能想到我们伟大的国家 , 想到伟大的中国梦 , 想到我应该去做“中国梦”! 对于现在 , 我用还未成熟的心去认为:此梦难做 。中国梦 , 中国人民的成功梦就是基础 , 而中国莘莘学子的青春梦就是巨大动力 。“要实现中国梦 , 须放飞青春梦” 可是现在 , 中国的学子们已然无力做梦 , 强大的压力使他们美丽的“中国梦”夭折!在许许多多的青春学子身上 , 我看到的是夕阳红 , 而不是应有的朝阳金 , 感受到的是昏昏沉沉而不是应有的朝气蓬勃 。?花开花落 , 而未开却先落 , 本应鲜艳的花苞却显现出了枯黄 。很多人认为是中国教育体制的问题 , 而我看不尽然 。恰恰可能应该是下层对上层的应付而造成的 。?就学习时间而言 , 国家所规定的时间为一天六个小时 , 而因为升学率的问题 , 学校硬是将时间拖长了两倍之多 。在我的体验与观察中 , 惊异的发现:在校时间虽被拖长了两倍 , 但真正的利用率却缩减到了原来的一半 。我想原因很简单 , 学生们白天在做应该晚上做的梦 。这难道是制度所为?是上层的强行指令吗?国家三令五声的休息问题 , 又有几个学校做到? 就学校的监管来说:在学校 , 领导们一直在强调的问题 , 我想应该是“不迟到 , 不早退 , 穿校服”吧 。对于此 , 我非常想对他们说一句话“榜样的力量是无穷的” 。为何?因为我们所谓的领导恐怕一样也做的不好吧!在他们中间 , 有几个身着制服的?有几个是不迟到 , 不早退的?教人先律己 , 这样学生们会服么? 就师生关系而言 , 现在于此的主流 , 我想应该是朋友关系吧!可我并没有感受到这种主流 , 难道主流将我们抛弃了么?我想不会的 , 而是老师们总舍不得放下那所谓的师道之严 。我亲身经历的一件事 , 很可笑的事 。我的一位同学去找老师 , 当时可能是因为紧张而不小心把老师名字叫错了 , 这样一个无心之失 , 却让他“吃”肥了半边脸 , 但也让我真真切切的感受到了所谓的“朋友” , 对于叫错名字 , 我们亲爱的老师好像也是常有的吧 。你们却不以为然 , 一笑了之 。既然你们可以把我们一笑了之 , 为何不可把你们一笑了之呢? 这些的这些 , 在时间上压抑了活力 , 在监管中激起了反抗心 , 在教学中 , 压制了活力 , 消磨了勇气……一切的一切 , 都在蚕食着青春梦想 , 破坏着中国之梦! 我的心在做梦 , 梦到那象征性的时间在枯萎 , 在迅速的死去;快乐而充实的时光在发芽 , 在茁壮成长……青春的梦想在张翅 , 在自由的飞翔!我的心在做梦;梦到一个个领导身着“纪律的衣服”在教诲一群群纪律严明的学子;梦到一个个老师也识得自己是榜样 , 言行一致 , 以身育人;梦到一群群学子团结言行一致的榜样身旁 , 一同努力 , 共创奇迹……青春的梦想可以飞的雄健有力! 我的心在做梦 , 梦到春风轻轻地拂走了制人的师道 , 春雨轻轻地带来了和谐的师道之谊;梦到一张张的笑脸 , 一声声的欢笑……青春的梦想可以充满勇气 , 无忧的向高空冲搏! 。

    Q5:用一段话介绍爬山虎至少100字
    爬山虎 , 又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、红丝草、红葡萄藤、波士顿常春藤、日本常春藤等 。它属于葡萄科植物 , 也开花 , 但很小 , 黄绿色;他的浆果成紫红色 。它常攀缘在墙壁或岩石上 。它是多年生大型落叶木质藤本植物 。树皮有皮孔 , 髓白色 。枝条粗壮 , 卷须短 , 多分枝 , 顶端有吸盘 。叶互生 , 花枝上的叶宽卵形 , 长8~18cm , 宽6~16cm , 常3裂 , 或下部枝上的叶分裂成3小叶 , 幼枝上的叶较小 , 常不分裂 。聚伞花序常着生于两叶间的短枝上 , 长4~8cm,较叶柄短;花5数;萼全缘;花瓣顶端反折 , 子房2室 , 每室有2胚珠 。浆果小球形 , 熟时蓝黑色 。花期6月 , 果期9~10月 。它可以祛风通络 , 活血解毒 。用于风湿关节痛;外用跌打损伤、痈疖肿毒 。同属植物栽培观赏的还有: 东南爬山虎 , 叶小 , 5枚 。聚伞花序与叶对生 。产福建、广东 。花叶爬山虎,幼枝四棱 。幼叶绿色 , 背面有白斑或带紫色 。花序圆锥状 。产湖北、陕西 。三叶爬山虎 , 叶小 , 3枚 。聚伞花序 。产四川 。红三叶爬山虎 , 小叶较小较阔 , 幼时带紫色 。聚伞花序较小 。五叶爬山虎 , 幼枝圆柱状 。叶小 , 5枚 。产中美洲 。粉叶爬山虎 , 幼枝与幼叶均带紫色 , 叶背面有白粉 。产湖北 。

    Q6:我们中队的优点和缺点 , 希望什么什么
    伴随着新世纪的钟声 , 又一个三月 , 轻轻的从我们身边走过 , 给我们留下春的温暖 , 给我们留下风的和煦 , 给我们留下爱的温馨 , 更给我们留下一曲世纪新歌 。?为这首新歌谱下第一个音符的便是我们敬爱的孙校长 。记得那是一个清晨 , 我早早的来到学校做值日 。蒙蒙的晨雾中 , 我发现一个身影在前面的甬路上晃动 , 突然 , 他弯下腰去 , 从地上捡起什么 , 然后走向垃圾箱 。我走过去一看 , 那人竟是我们的孙校长 , 而他捡起的竟是一片脏兮兮的废纸!我惊呆了 , 这就是我们的校长 , 而他似乎并未想到这些 , 只顾朝前走去 。我突然觉得他那跃动的身躯就像一个跳动的音符 , 他身后的一串脚印构成了一首美妙的旋律 , 那是春风之歌 , 那是奉献之歌 , 那是文明之歌 , 那是榜样之歌 , 他正引导着我们去迎接春天的到来 。?回到班上 , 我把这件事告诉了大家 , 大家纷纷表示要以孙校长为榜样 , 做一个爱班,爱校 , 爱他人的文明少年 。于是 , 在暖暖的春风中 , 在明媚的阳光中 , 一个个幼小的身影在人们的眼前闪现 , 一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响 , 一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋 。你看 , 教室里 , 一盆盆鲜花竞相开放 , 一股股香气沁人心脾 , 这是调皮大王姚东洋改过的心声;操场上 , 一盆盆清水哗哗作响 , 一棵棵小树舒?枝展叶 , 那是谢宁和王本超的功劳;你再看 , 路灯下 , 一个胖乎乎的小男孩 , 蹬着石头 , 翘着脚尖 , 伸着小手 , 把亮了一夜的路灯拉灭 。他就是一(1)班的杨坤雨;马路边 , 两个小姑娘把一堆还带着自己体温的硬币送到了残疾人的手中 , 他们是五(1)班的吉静和李月芳 。你听 , 起风了 , 是谁在把教室的窗户一扇扇关好?不用问 , 一看那机灵的身影便知道是六(2)班的王楠在主动检查各班的门窗;你再听 , 敬老院里 , 是谁在为老人们放声歌唱?也不用问 , 一听那甜美的嗓音便知道是六(1)班的于春晓在为老人们送来欢声笑语……不用再举更多的例子了 , 从班内到班外 , 从校内到校外 , 从晨光熹微到暮色降临 , 一张张灿烂的笑脸在证明 , 一声声悦耳的童音在证明 , 一阵阵朗朗的书声在证明 , 一个个勤奋的身影在证明 , 整齐划一的体操动作在证明 , 气势恢宏的健身鞭也在证明 , 玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇 , 正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章 , 正在用真情演奏出一支时代的强音!?这正是:世纪春风暖心窝 , ?校园内外好春色 。?师生共育文明花 , ?香满乾坤谱新歌 。?把名字改一下追问:是写中队 , 一个班追答:这就是一个班 , 以小见大 , 记得改名字 。

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