10.全中国至今可看的建筑只有两种，一逝人留下的，一是洋人留下的 。
11.什么叫做救自己呢?就是忠实自己的感觉，认真做每一件事，不要烦，不要放弃，不要敷衍 。
12.放松政治钳制、美学观略略放宽、创作格局稍许多元，是做 文化 起码的前提 。八十年代用过一个词，叫做“松绑”——不少语言真形象，一不留神，实情给说出来 。
13.我们常说“不拘一格降人才”，可表格发下来，一格一格，全是格啊!
14.“为人民服务”这句话是错的，没有主语：为人民服务?您是谁?
15.在中国，鲁迅和马克思各有分工：鲁迅专门负责诅咒万恶的旧中国，马克思专门负责证明社会主义的必然性 。
16.人文艺术教育表面繁荣，扩招、创收、增加学科、重视论文等等;实则退步，学生“有知识没文化”、“有技能没常识”、“有专业没思想” 。
17.所有人在这几十年里都活明白了一个道理，那就是赶紧多捞，赶紧安顿好自己的生活，不要管这个社会 。你是救不过来的，你真的到下面走走，就知道，完全一个赤裸裸的丛林社会，大家都信奉丛林法则 。
18.文凭是为了混饭，跟艺术没什么关系 。单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸 。文凭是平庸的保证，他们决不会要梵高 。
19.中国连真正的公共空间还没出现，哪里来的“公共知识分子”?进入公共事务时，偶尔有像我这样的傻子出来说几句真话大家就很愿意听，这是一件很可怜的事情 。
20.不要随便叫一个人“大师”，我不觉得中国有大师 。“老师”也不要随便叫 。非常随便认一个人为大师或老师,这都是教育(造成的)，弄成了权力等级，在国外就 直接叫名字,或先生、女士 。我真不喜欢现在学生出口就是跟权力有关的称呼 。在非常扭曲的权力国家，才会到处是这种称呼 。这是骂人哪!
21.今天，全国院校，全国的教育，大谈“人文”——可是大家要知道，一个民族忽然要来大谈“人文”，不是好事情’正相反，它说明人文状况出现了大问题 。面对这样的大问题，以我的看法，咱们先别奢谈所谓“人文”，我们要紧的是先来恢复常识和记忆 。
22.艺术家是天生的，学者也天生 。“天生”的意思，不是指所谓“天才”，而是指他实在非要做这件事情，什么也拦他不住，于是一路做下来，成为他想要成为的那种人 。
23.文凭是为了混饭，跟艺术没什么关系 。单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸 。文凭是平庸的保证，他们决不会要梵高 。
24.人人生而平等，那是法国人的 口号，是愿望，不是事实 。你双眼皮，我他妈单眼皮?人从娘胎里一钻出来就不平等 。关键是要让悬殊差别的社会建立一个体现公正的机制，社会上的财富，让穷人也能受益 。公正不可能，平衡可能 。中国现在的问题不是贫富悬殊，是不公平，不平衡 。
25.将当今教育体制种.种表面 文章 与严格 措施 删繁就简，不过四句话：将小孩当大人管，将大人当小孩管;简单的事情复杂化，复杂的事情简单化 。
26.人只要是坐下写文章，即便写的是天上的月亮，地上的蒿草，其实都在“谈自己” 。
27.不从众，保持独立人格，坚守个人的价值观，这在中国 非常难 。
28.年轻人真的要很珍惜青春 。二十岁到三十岁这段时间过了不会再有了 。人的成长其实不是知识，所有的成长背后都有一个核心问题，就是他知道时间过去了 。所以你想做什么，你就要百分之百的努力去做到 。二十五六岁以后其实已经晚了 。”
29.老 有人来问我，你是怎么成功的?妈的我没想到成功 。我画画，因为我喜欢 。我不记得小时候有过“成功”的说法 。成功观害死人 。你要去跟人比 。第一名还是第二 名，挣一亿还是挣两亿......我对一切需要“比”的事物没有反应 。我画《组画》时就是为了远离当时的“正确” 。我现在的画，也是远离美国或中国的主流 。我知道我的画，我自己，都毫无价值，但我讨厌一群人脸上那种集体 势力的表情 。
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