1、建立目标和意向 。创造性思维训练之初就要使参与者了解训练的目的是使其最终表现出更多的创造性行为 。
2、训练基本的技能 。创造性活动中所需要的基本技能是多种多样的 ， 不同的模型倾向于不同的技能 。有人指出思维训练中的八种必要的技能：会聚技能、信息收集技能、记忆技能、信息的组织技能、分析技能、从现有的知识中得出新信息的技能、整合信息的技能和评价技能等 。创造性思维训练中要注意对基本技能技巧的训练 。
3、鼓励个体取得某领域的具体知识 。某领域的具体知识并不一定导致创造性行为的出现 ， 但它是创造性活动的必要条件 。
4、刺激和鼓励好奇心 。把一切都视为理所当然会扼杀自己创造性活动的可能 ， 对事物的好奇心是创造性行为的种子 。
5、建立动机、特别是内部动机 。有强烈的愿望进行创造性活动的个体也会有更多的创造性表现 。缺乏强烈的动机 ， 个体的创造性潜能也就不能得到充分的实现 。
6、建立自信、鼓励冒险精神 。在这个环节中要掌握一个度的问题 。自信和傲慢之间往往一线之隔 。
7、强调掌握和自我竞争 。向参与者展示他们前后的进步 ， 会使个体更愿意参与训练 ， 在遇到困难时也更能坚持 。
8、培养有关创造力和创造性思维的信念 。要相信创造性思维水平在很大程度上受动机和努力的影响 ， 还要知道杰出的创造性表现需要多年的艰辛努力 。
9、提供选择和发现的机会 。要提供多个活动可供选择 ， 在活动过程中给予探索的机会 。
【创造性思维的培养方法】10、传授创造性思维的策略和技术 。以达到提高创造性思维水平的目的 。
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