长善救失原则的贯彻要求有以下几点 ， 第一 ， 要一分为二的看待学生 ， 第二 ， 发扬积极因素 ， 充分调动学生的积极性 ， 克服消极因素 ， 第三 ， 引导学生自觉评价自己 ， 进行自我教育 ， 促进道德成长 。
【长善救失原则的贯彻要求】长善救失的意思是教书的人要发扬学生的长处 ， 使优秀的方面更优秀 ， 补救学生的短处 ， 让学生可以达到全面发展的目的 ， 没有致命的短板 。
长善救失出自《礼记·学记》：“知其心 ， 然后能救其失也 ， 教也者 ， 长善而救其失者也 。”其中 ， 长善即长处 ， 救意思是纠正 ， 失为过失、缺点的意思 。
长善救失原则属于教育的德育原则 ， 除此而外 ， 还有导向性原则、疏导原则、知行统一原则、因材施教原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则等 。
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