幼儿园亲子阅读的组织形式有哪些

【幼儿园亲子阅读的组织形式有哪些】开展“好书分享”活动,丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享,引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流 。各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 。开展“流动小书包”活动 。准备好“流动小书包”,每个班级准备5个“流动小书包”,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册,阅读记录表,并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”,5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动,流动到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推荐书目”中推荐图书 。看完后归还,小书包在本组继续流动,本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年龄段其他班交换 。

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