养花老舍的词语解释1.老舍养花的课文解释 养 花 老舍非常喜爱花 , 也爱养花 。
他把养花当作生活中的一种乐趣 。因此 , 花开得大小好坏 , 都不再意 , 只要开花 , 对花他很有感情 , 看到一棵好花死了 , 会难过的流泪 。
所以 , 注定他无奇花异草 , 多是易活而不用精心管护的花 。当然 , 不等于不管 。
不付出劳动 , 一棵花也不能养活 。尤其他写作累了 , 把花鼓捣一番 , 便是极好的休息 。
每当秋天 , 他养上好多菊花 , 次第开放了 , 就热情邀请请朋友来 , 一同观赏 , 分享开放的喜悦 。喜悦中 , 会把心爱的花拱手送人 , 毫不吝惜 。
其实 , 这一切都是老舍热爱生活的具体体现 。在院内 , 他亲手栽下两棵柿树 , 一方水土下 , 一抹阳光里 , 已然枝繁叶茂 , 一嘟噜一嘟噜柿子 , 坠弯枝头 。
老画家于非闇曾为老舍绘“丹柿图” , 并题语:“老舍家有菊花 , 见丹柿满树 , 亟图之 。”清秋时节 , 地上菊花盛开 , 枝头柿子彤红 , 上下交相辉映 , 确是壮观 , 难怪触动了画家情怀 。
后来 , 老舍夫人胡 青女士称这小院为“丹柿小院” , 是否缘于此呢 , 仅是我揣测而已 。
2.老舍的《养花》 养 花【课文题解】本文作者老舍 , 原名舒庆春 , 字舍予 , 满族人 。
曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号 。1966年被“四人帮”迫害致死 。
他的作品语言生动、幽默 。我们的教材中选用他的作品最多 。
《养花》一文 , 文风质朴 , 显示了作者高超的驾驭语言文字的能力 。【词语解释】乐趣(lè qù):使人感到快乐、有趣 。
计较(jì jiào):①计算比较 , 本课指在意 , 当回事 。②争论 。
奇花异草(qī huā yì cǎo):稀有的、不易见到的珍贵花草 。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草 。
大雨倾盆(dà yǔ qǐng pén):倾 , 倒 。形容雨下得很大 , 就像用盆子往下倒一样 。
(例句)午饭过后 , 大雨倾盆 。置之不理(zhì zhī bà lǐ):置 , 搁置 , 放 。
理 , 过问 , 理睬 。课文中指把花草放在一边 , 不去管它 。
“之”在文中指花草 。(例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹 , 那就不应对妹妹置之不理 。
自生自灭(zì shēng zì miè):由它自然生长 , 自然死亡 。文中指任花草自然发展 , 不加过问 。
关切(guān qiè):一般用于对人的亲切关怀 。门道(mén dào):门路 。
本课指由于经常和花打交道 , 所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门 。三年五载(sān nián wǔ zǎi):载 , 年 。
三年五年 。(例句)我大哥到云南参军了 , 要等三年五载以后才能回家探亲 。
循环(xún huán):本课指周而复始的运动 。调节(tiáo jié)使事物得到合理的调整 。
昙花(tán huā):一种常绿灌木 , 夜间开放 , 开花时间极短 。秉烛夜游(bǐng zhú yè yóu):秉 , 拿 , 持 。
夜间持着蜡烛游玩 。课文是指因为昙花总是夜里开放 , 大家举着蜡烛去看 , 很有在夜间游玩、观赏的味道 。
【近、反义词】近义词:难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路反义词:关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢【重点句子解析】1.如此循环 , 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 , 有益身心 , 胜于吃药 。“如此循环”就是像这样循环的意思 , 指“我”工作的时候 , 总是先写一会儿再到院子里看看 , 浇浇这棵 , 搬搬那盆 , 然后回到屋里再写一会 , 然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节 , 对身体和精神都有好处 , 比吃药效果还好 。
2.有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有果 , 有香有色 , 既须劳动 , 又长见识 , 这就是养花的乐趣 。这两句话直接道出养花的乐趣 , 也是对全文的总结 。
作者对养花乐趣的总结十分辩证 , 耐人寻味 。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色” , 既一一相对又紧密联系 。
欣赏自己养的花 , 和观赏他人养的花 , 感觉是不大相同的 , 因为欣赏自己养的花 , 就是享受自己的劳动成果 , 有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。这段话表现了作者高尚的养花情趣 。
【分段及段意】按材料的性质 , 各自然段相对独立 , 可分为七段 。第一段:写养花的目的 。
第二段:写养的是什么花 。第三段:写怎样养花 。
第四段:写养花须付出劳动 。第五段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段:写养花也有忧伤 。第七段:总述养花的乐趣 。
【中心思想】本文通过作者写自己的养花实践 , 切身体会到养花的乐趣:有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有果 , 有香有色 。既须劳动 , 又长见识 。
【写作特点】1.本文是用第一人称写的 , 像对老朋友叙谈家常 , 读起来亲切、自然 。2.课文围绕中心 , 写得层次清楚 , 条理分明 。
段与段之间联系紧密 , 前后照应运用自如 。例如前面写到:“我得天天照管它们 , 像好朋友似的关切它们” , 后边写到 , “我不知道花草受我的照顾 , 感谢我不感谢”;前面写:“一到夏天 , 满是花草……” , 后面写“花虽然多 , 但是没有奇花异草 。”
这样写就使文章结构严谨 。【知识延伸】老舍(1899—1966) , 原名舒庆春 , 字舍予 , 北京人 , 满族 。
他一生创作丰富 , 著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。老舍是一代“语言大师” , 有驾驭语言的本领 , 尤其善于运用北京话 , 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 , 形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本 。
3.养花老舍 《养花》—— 老舍散文鉴赏
chitang 发表于 2006-3-3 15:37:00
我爱花 , 所以也爱养花 。我可还没成为养花专家 , 因为没有工夫去作研究与试验 。我只把养花当做生活中的一种乐趣 , 花开得大小好坏都不计较 , 只要开花 , 我就高兴 。在我的小院中 , 到夏天 , 满是花草 , 小猫儿们只好上房去玩耍 , 地上没有它们的运动场 。
花虽多 , 但无奇花异草 。珍贵的花草不易养活 , 看着一棵好花生病欲死是件难过的事 。我不愿时时落泪 。北京的气候 , 对养花来说 , 不算很好 。冬天冷 , 春天多风 , 夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好 , 可是忽然会闹霜冻 。在这种气候里 , 想把南方的好花养活 , 我还没有那么大的本事 。因此 , 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。
不过 , 尽管花草自己会奋斗 , 我若置之不理 , 任其自生自灭 , 它们多数还是会死了的 。我得天天照管它们 , 像好朋友似的关切它们 。一来二去 , 我摸着一些门道:有的喜阴 , 就别放在太阳地里 , 有的喜干 , 就别多浇水 。这是个乐趣 , 摸住门道 , 花草养活了 , 而且三年五载老活着、开花 , 多么有意思呀!不是乱吹 , 这就是知识呀!多得些知识 , 一定不是坏事 。
我不是有腿病吗 , 不但不利于行 , 也不利于久坐 。我不知道花草们受我的照顾 , 感谢我不感谢;我可得感谢它们 。在我工作的时候 , 我总是写了几十个字 , 就到院中去看看 , 浇浇这棵 , 搬搬那盆 , 然后回到屋中再写一点 , 然后再出去 , 如此循环 , 把脑力劳动与体力劳动结合到一起 , 有益身心 , 胜于吃药 。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪 , 就得全家动员 , 抢救花草 , 十分紧张 。几百盆花 , 都要很快地抢到屋里去 , 使人腰酸腿疼 , 热汗直流 。第二天 , 天气好转 , 又得把花儿都搬出去 , 就又一次腰酸腿疼 , 热汗直流 。可是 , 这多么有意思呀!不劳动 , 连棵花儿也养不活 , 这难道不是真理么?
送牛奶的同志 , 进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲 。赶到昙花开放的时候 , 约几位朋友来看看 , 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。花儿分根了 , 一棵分为数棵 , 就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实 , 心里自然特别喜欢 。
当然 , 也有伤心的时候 , 今年夏天就有这么一回 。三百菊秧还在地上(没到移入盆中的时候) , 下了暴雨 。邻家的墙倒了下来 , 菊秧被砸死者约三十多种 , 一百多棵!全家都几天没有笑容!
有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有实 , 有香有色 , 既须劳动 , 又长见识 , 这就是养花的乐趣 。
(选自1956年10月12日《文汇报》)
[赏析]
成功的文学作品有一个共同的特点 , 就是在字面之外还有一层意思 , 也就是古人说的“言外之意、弦外之音” 。似乎作家并不曾要表达这种意思 , 是我们在阅读时体味到的 。
这篇散文的题目是“养花” , 全篇也没有一处离开养花 。但是 , 在字里行间 , 我们又听到作者另一个声音:“生活是多么有趣啊!生活是多么美好啊!”它简直就是一篇生活的赞歌 , 洋溢着对美的事物的热爱、对生活的热爱 。作家只字没有提到这个意思 , 可是每个字又都包含着这个意思 。
这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致 , 才会让人感到味之不尽 , 富有魅力吧!
这种弦外之音是打哪里来的呢?它是打作者的心里传出来的 , 它是作者的心声 , 它不是硬塞进去的 , 不是技巧 , 不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法 。“从血管里流出来的是血 , 从水管里流出来的是水 。”心灵中没有的东西不可能流淌于笔端 。
若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活 , 若是他没有那样一棵善良、美好的心灵 , 他是发不出这样的弦外之音的 。
他心地太美、太善良了 , 他太爱美好的东西了 。他看着一棵好花生病欲死就难过;抢救风雨中的花草 , 累得腰酸腿疼、热汗直流 , 他感到说不出的有意思;他甚至会感谢起花草来 , 因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。
所以 , 文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象 。创作就是把自己的心打开给人看 。以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样 。只有美丽的心才能唱出美丽的歌 。艺术的修养离不开人格的修养 。陆游说写诗的功夫在诗外 , 就是这个意思吧 。
《养花》写得非常自然、流畅 , 像是面对朋友随随便便讲出来的 , 像是清泉自然而然流泻出来的 , 看不到一点刀斧痕迹 。
然而 , 它又很讲究结构、讲究布局 。全篇不离养花 , 层次十分分明 , 或谈养花的爱好 , 或谈养花的辛苦 , 或谈养花的快乐 , 或谈养花的忧伤……有对比 , 有变化 。最后一段 , 寥寥数字 , 画龙点睛 , 明确题旨 , 收束全文 , 使全篇成为一个不可分割的整体 。
有功夫 , 却又似乎不见功夫 , 自然天成 , 这才是为文的最深的功夫呢!
【养花老舍的词语解释】
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