强化结果使用 ， 省教育厅将特教学校达标计划实施的进展和成效 ， 作为检视各地特殊教育发展水平的重要指标 ， 与政府教育履职评价、绩效考核等工作相挂钩 。在安排改革试点项目、推广工作典型、分配有关资金时 ， 充分考虑各地特教学校达标工作情况 。对于工作进展缓慢、不能如期完成特教学校达标任务的地方和学校 ， 进行约谈、通报；作风虚浮、弄虚作假、虚报瞒报的 ， 依法依规追究责任 。
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