江西哪所学校强制购买2300元校服( 三 )

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强买强卖的特征主要有四点：
（1）违背消费者的主观意愿
(2)客观上表现为强迫消费者从事不公平或不平等的交易；
(3)此交易活动存在不合法的性质；
(4)消费者在参与交易活动中，自身合法权益有受到损害的危险，或者已经遭受损害。
学校也能够成为强买强卖行为的主体。在本案中，该学校用霸王条款强迫家长们为天价校服付钱，不考虑家长的意见，态度强硬，已经属于强卖的范畴了。此时，该学校是违反了法律的。

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但因为该学校强买强卖并没有达到一个严重的情况，因此该学校只构成治安管理处罚法里的强买强卖，但是并不构成《中华人民共和国刑法》第二百二十六条的规定，强迫交易罪，是指以暴力、威胁手段强买强卖商品，强迫他人提供服务或者强迫他人接受服务，情节严重的行为。
如果学校达到了情节严重的一个状况，那么很有可能会构成犯罪。
有人会问，学校怎么构成犯罪？他是一个组织啊。
大家有所不知，刑法里有一个概念叫做单位犯罪。

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所谓单位犯罪，是指公司、企业、事业单位以及机关、团体等社会组织，为了给本单位牟取非法利益，或者为了维护本单位的局部利益，经单位集体研究或经单位负责人决定，而故意实施的危害社会的行为，以及不履行法律义务，过失实施的严重危害社会的行为。
但是单位必须拥有法人资格，无法人资格的独资，合伙企业犯罪的，也非单位犯罪。
但是学校在刑法里有规定，属于非营利法人。除了一些特别情况，如机构办的学校，可能就不属于法人。

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但是本案中，涵涵所在的学校并不属于特殊情况，拥有法人资格。
如果该学校涉嫌强迫交易罪，则可对学校适用刑罚。一般来说，单位犯罪一般采取双罚制，即既处罚单位，又处罚直接负责的主管人员和其它直接责任人员。
但在某些情况下，也会适用单罚罪制。
因此，学校构成了强卖强卖。

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2.在遭遇到强买强卖时，我们应该如何维护自己的合法权益呢？
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第三十九条消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：
（一）与经营者协商和解；
（二）请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；
（三）向有关行政部门投诉；
（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；
（五）向人民法院提起诉讼。

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因此，在本案中，韩某以及其他家长如果与学校不可协商，那么韩某就可以通过行政部门或者消费者协会去维护自己的合法权益，如果这两个途径都行不通，那么韩某可以向法院提起诉讼，起诉该学校，要求学校退费。
3.该学校违反了法律上的什么原则？
民法上其实有六大原则，我们在这主要谈论一下公平原则。
公平原则在法律上的定义是指在民事法律关系中，当事人交易结果中的权利、义务的配置，在利益上应当均衡。

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