老舍的养花摘抄

老舍的养花摘抄1.养花 老舍摘录笔记 笔记【词语解释】 乐趣(lè qù):使人感到快乐、有趣 。
计较(jì jiào):①计算比较,本课指在意,当回事 。②争论 。
奇花异草(qī huā yì cǎo):稀有的、不易见到的珍贵花草 。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草 。
大雨倾盆(dà yǔ qǐng pén):倾,倒 。形容雨下得很大,就像用盆子往下倒一样 。
(例句)午饭过后,大雨倾盆 。置之不理(zhì zhī bà lǐ):置,搁置,放 。
理,过问,理睬 。课文中指把花草放在一边,不去管它 。
“之”在文中指花草 。(例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹,那就不应对妹妹置之不理 。
自生自灭(zì shēng zì miè):由它自然生长,自然死亡 。文中指任花草自然发展,不加过问 。
关切(guān qiè):一般用于对人的亲切关怀 。门道(mén dào):门路 。
本课指由于经常和花打交道,所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门 。三年五载(sān nián wǔ zǎi):载,年 。
三年五年 。(例句)我大哥到云南参军了,要等三年五载以后才能回家探亲 。
循环(xún huán):本课指周而复始的运动 。调节(tiáo jié)使事物得到合理的调整 。
昙花(tán huā):一种常绿灌木,夜间开放,开花时间极短 。秉烛夜游(bǐng zhú yè yóu):秉,拿,持 。
【老舍的养花摘抄】夜间持着蜡烛游玩 。课文是指因为昙花总是夜里开放,大家举着蜡烛去看,很有在夜间游玩、观赏的味道 。
【近、反义词】 近义词:难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词:关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药 。“如此循环”就是像这样循环的意思,指“我”工作的时候,总是先写一会儿再到院子里看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会,然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节,对身体和精神都有好处,比吃药效果还好 。
2.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣 。这两句话直接道出养花的乐趣,也是对全文的总结 。
作者对养花乐趣的总结十分辩证,耐人寻味 。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”,既一一相对又紧密联系 。
欣赏自己养的花,和观赏他人养的花,感觉是不大相同的,因为欣赏自己养的花,就是享受自己的劳动成果,有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。这段话表现了作者高尚的养花情趣 。
【分段及段意】 按材料的性质,各自然段相对独立,可分为七段 。第一段:写养花的目的 。
第二段:写养的是什么花 。第三段:写怎样养花 。
第四段:写养花须付出劳动 。第五段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段:写养花也有忧伤 。第七段:总述养花的乐趣 。
【中心思想】 本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色 。既须劳动,又长见识 。
【写作特点】 1.本文是用第一人称写的,像对老朋友叙谈家常,读起来亲切、自然 。2.课文围绕中心,写得层次清楚,条理分明 。
段与段之间联系紧密,前后照应运用自如 。例如前面写到:“我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们”,后边写到,“我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢”;前面写:“一到夏天,满是花草……”,后面写“花虽然多,但是没有奇花异草 。”
这样写就使文章结构严谨 。【知识延伸】 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族 。
他一生创作丰富,著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。老舍是一代“语言大师”,有驾驭语言的本领,尤其善于运用北京话,使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息,形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本 。
2.老舍的文章《养花》优美段落 《养花》全文
老舍
我爱花,所以也爱养花 。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验 。我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴 。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场 。
花虽然多,但没有奇花异草 。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死是件难过的事 。北京的气候,对养花来说,不算很好 。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻 。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事 。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的 。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们 。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水 。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识,一定不是坏事 。
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐 。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们 。在我工作的时候,我总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,让脑力劳动和体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药 。要是赶上狂风暴雨或天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张 。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流 。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流 。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
送牛奶的同志进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲 。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放 。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜 。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回 。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵 。全家几天都没有笑容 。
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色 。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣 。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的 。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们 。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水 。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识,一定不是坏事 。
3.老舍的文章《养花》优美段落 《养花》全文 老舍 我爱花,所以也爱养花 。
我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验 。我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴 。
在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场 。花虽然多,但没有奇花异草 。
珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死是件难过的事 。北京的气候,对养花来说,不算很好 。
冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻 。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事 。
因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的 。
我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们 。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水 。
这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识,一定不是坏事 。我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐 。
我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们 。在我工作的时候,我总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,让脑力劳动和体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药 。
要是赶上狂风暴雨或天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张 。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流 。
第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流 。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 送牛奶的同志进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲 。
赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放 。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜 。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回 。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵 。
全家几天都没有笑容 。有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色 。
既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣 。不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的 。
我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们 。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水 。
这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识,一定不是坏事 。
4.养花老舍摘录笔记 笔记【词语解释】 乐趣(lè qù):使人感到快乐、有趣 。
计较(jì jiào):①计算比较,本课指在意,当回事 。②争论 。
奇花异草(qī huā yì cǎo):稀有的、不易见到的珍贵花草 。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草 。
大雨倾盆(dà yǔ qǐng pén):倾,倒 。形容雨下得很大,就像用盆子往下倒一样 。
(例句)午饭过后,大雨倾盆 。置之不理(zhì zhī bà lǐ):置,搁置,放 。
理,过问,理睬 。课文中指把花草放在一边,不去管它 。
“之”在文中指花草 。(例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹,那就不应对妹妹置之不理 。
自生自灭(zì shēng zì miè):由它自然生长,自然死亡 。文中指任花草自然发展,不加过问 。
关切(guān qiè):一般用于对人的亲切关怀 。门道(mén dào):门路 。
本课指由于经常和花打交道,所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门 。三年五载(sān nián wǔ zǎi):载,年 。
三年五年 。(例句)我大哥到云南参军了,要等三年五载以后才能回家探亲 。
循环(xún huán):本课指周而复始的运动 。调节(tiáo jié)使事物得到合理的调整 。
昙花(tán huā):一种常绿灌木,夜间开放,开花时间极短 。秉烛夜游(bǐng zhú yè yóu):秉,拿,持 。
夜间持着蜡烛游玩 。课文是指因为昙花总是夜里开放,大家举着蜡烛去看,很有在夜间游玩、观赏的味道 。
【近、反义词】 近义词:难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词:关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药 。“如此循环”就是像这样循环的意思,指“我”工作的时候,总是先写一会儿再到院子里看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会,然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节,对身体和精神都有好处,比吃药效果还好 。
2.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣 。这两句话直接道出养花的乐趣,也是对全文的总结 。
作者对养花乐趣的总结十分辩证,耐人寻味 。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”,既一一相对又紧密联系 。
欣赏自己养的花,和观赏他人养的花,感觉是不大相同的,因为欣赏自己养的花,就是享受自己的劳动成果,有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。这段话表现了作者高尚的养花情趣 。
【分段及段意】 按材料的性质,各自然段相对独立,可分为七段 。第一段:写养花的目的 。
第二段:写养的是什么花 。第三段:写怎样养花 。
第四段:写养花须付出劳动 。第五段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段:写养花也有忧伤 。第七段:总述养花的乐趣 。
【中心思想】 本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色 。既须劳动,又长见识 。
【写作特点】 1.本文是用第一人称写的,像对老朋友叙谈家常,读起来亲切、自然 。2.课文围绕中心,写得层次清楚,条理分明 。
段与段之间联系紧密,前后照应运用自如 。例如前面写到:“我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们”,后边写到,“我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢”;前面写:“一到夏天,满是花草……”,后面写“花虽然多,但是没有奇花异草 。”
这样写就使文章结构严谨 。【知识延伸】 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族 。
他一生创作丰富,著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等 。老舍是一代“语言大师”,有驾驭语言的本领,尤其善于运用北京话,使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息,形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本 。
5.老舍的养花 答案太多……
可分为七段 。
第一段:写养花的目的 。
第二段:写养的是什么花 。
第三段:写怎样养花 。
第四段:写养花须付出劳动 。
第五段:写与别人一起分享劳动果实的乐趣 。
第六段:写养花也有忧伤 。
第七段:总述养花的乐趣 。
本文的中心句是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣 。”从喜忧,花色花香,劳动和果实,长见识等几个方面来写的 。
可以看出老舍是个语言大师,幽默风趣,热爱劳动,兴趣爱好广泛 。

    推荐阅读