中学生摘抄应该摘抄什么?首先 ， 为了应付考试 ， 教材中的名著导读是必考的 。所以建议所有名著导读介绍的作品都是摘抄的范围 。如散文集《朝花夕拾》 ， 小说《骆驼祥子》《海底两万里》《名人传》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》等 。
其次 ， 为了自己喜欢的文字作一个整理 。比如喜欢的诗歌、散文片断、小说描写、童话等 。唐诗宋词里很多课本里没有的 ， 喜欢就可以抄写下来 ， 文摘类杂志里有很多精美的散文 ， 平常看的书 ， 印象深刻、富有哲理的句子都可以 。(我最近看的《小王子》《夏洛的网》都挺好看的)总之 ， 把摘抄本当作自己的心灵花园就对了 。
再次 ， 可以作为积累摘抄一些成语故事 ， 典故趣闻 。如果做得有计划 ， 三年可以积累不少东西 ， 可以提高自己的文化修养 ， 对考试也有帮助 。
苏东坡传摘抄 点评苏东坡传的摘抄及摘抄的点评,摘抄和点评都不要太长一两百字,要摘... 【中学生摘抄应该摘抄什么?】摘抄：晚辈高声朗读经典,老辈倚床而听,抑扬顿挫清脆悦耳的声音,老辈认为是人生的一大乐事.这样,父亲可以校正儿子读音的错误,因初学者读经典,自然有好多困难.就好像欧阳修和后来苏东坡都那样倚床听儿子读书,现在苏洵也同样倚床听他两个儿子的悦耳读书声,他的两眼注视着天花板,其心情大概正如一个猎人射了最后一箭而未能将鹿射中,仿佛搭上新箭,令儿子再射一样.孩子的目光和朗朗之声使父亲相信他们猎取功名必然成功,父亲因而恢复了希望.
点评：诵读、抄写、积累、涵咏等等无一不是“民族语文根本文法的传统”,我们的先人依靠这种看似有点“笨”的方法却成为了经过时间淘洗仍闪着光华的文学家、思想家、哲学家,可如今,人人追求所谓的“创新”,种种技法层不出穷,但结果却是师生的语文能力都在下降.
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