养花读后感75字

养花读后感75字1.《养花》读后感 1、
我对老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《养花》一番，捧在手里“尝得津津有味”
这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花，得到了许多乐趣。读完了它，我深有体会。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这句话，我也有所了解过。做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实，如果只说不做，岂不是“吹牛大王” 。就用我的学习来说吧：以前我很懒，回家后，做完作业总不读书，到了考试的时候就老个“临急抱佛脚” 。所以成绩总是摇摇摆摆。之所以我会这样就是因为我不用功，没有付出努力。今后，我一定会改掉坏习惯，使学到的知识巩固起来，才能考到如今的成绩！
“让脑力老和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这句话，我更是领会到了。现在我已经是毕业班的学生了，学习紧张，作业繁多。每天放学后，都会把硬塞的知识带回家。回去不久，二话不说就要从书包里拿出作业，底下头，猛做下去。常常做了一会儿，就觉得头昏脑胀。时间一长，头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着。再坚持一下，一行行整齐又整洁的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文。现在，之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法：先做一会儿作业，又到无外活动一下筋骨，如此循环，作业效率快了，也会比往常舒服多。我就觉得这办法好。让我的学习有了保障！
读了这篇课文，我受益匪浅。既学到真理，有找到乐趣，还可以找到更好的学习方法！
2、
我喜欢很多文章，例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》……其中，我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的，要根据各种花的特性来管理。正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳的下暴晒……知道了这些知识，话就应该可以养活了！
我也非常喜欢养花，可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干” 。知识不管三七二十一的给它浇水，有些还好，生命力强，开了花！有些光长叶子，不开花不开花；有的生命力不强，死了……我是应该好好学习一下养花的知识了！
老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理，是：不劳动连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活，还能干什么？
我就有过这样的经历。有一次，老师让我们背第5段得第一自然段，我没太在意，就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。回到座位上，我用心记了一会，再去组长哪里背的时候，一字不漏的背了下来。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得！
3、
今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》一文。
这篇文章讲的是作者通过自己亲手养花的实践体会到养花的乐趣。读了这篇文章过后，我的感触很深。
“不劳动，连课花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我有很深的体会。以前上英语课（辅导班）的时候，光听着，也不记笔记。考试前，就会来个“临时抱佛脚”，到处借同学的笔记看，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一句格言——“业精于勤荒于嬉” 。结果我的英语成绩不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。
今后，我要在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识；也只有这样，才能让学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我放假前上五年级，学习很紧张，作业也特别多。每天放学回到家中，二话不说，就要马不停蹄地打开书包拿出作业本做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常只做了一会儿，便有头昏脑胀的感觉。我知趣地在脑门上洒点水，人顿时清醒许多。可是，这办法用多了也就渐渐失效了。后来，我做作业累了，就在家里跳几下活动活动，然后回到桌前继续写。如此往复循环，我觉得精神好多了，作业的质量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想办法然后付出劳动，空想只会让人一事无成。这篇文章让我受益匪浅，使我既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
希望可以帮到你！
2.《养花》读后感《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动！
3.《养花》读后感今天我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践体会到了养花的乐趣悟出了真理。读了这篇文章我的感触很深。“不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能生活的快乐来自劳动的硕果想不劳而获必将自食其果。就拿我的同桌来说吧上课时不认真听总是抄别人的作业；平时玩得很痛快考试时却对着试卷发呆。结果成绩总是“挂红灯“被大家公认为“差生” 。由此可见想不劳而获的结果必定是自食其果。
“我只把养花当作生活的乐趣花开得大小好坏都不计较只要开花我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为养花就要养好花养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小有的开得大有的颜色鲜艳有的颜色浅。尽管如此每当我闻到那一阵阵香味还是非常高兴。我对花是这样感兴趣我的奶奶更是如此。每天早晨起来奶奶总是要给花浇水；每天傍晚奶奶总是要看看花这儿闻闻摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。
“有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
4.养花读后感100字上个学期，我读了《养花》这篇文章，作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的知识，还悟出了一些生活中的道理。
没想到养花要养好，也得靠知识、讲学问，得根据各种花的特性进行管理，正如文中这句话；有的喜干，有的喜阴。喜干，就别多浇水；喜阴，就别放在太阳下暴晒；摸着了门道，花草养活了，并新鲜茂盛。
作者从养花中得到了知识和乐趣，并悟出了一个养花中的哲理不劳动，连颗花也养不活。确实，劳动能创造一切，劳动也能给人带欢乐和幸福，文章里写了两个细节：；送牛奶的同志进门就夸好香；有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。这都是作者引以为骄傲的事情。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识；这就是养花的乐趣，也是我这篇文章的心得。
5.《养花》读后感《养花》读后感养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，《养花》养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇文章，我对劳动中的酸充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，甜苦辣有了深刻的体会。
甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，要是天气突变流也不在乎。
劳动中要是没有苦又怎么会有甜呢？劳动中要是没有苦，流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。
也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”
说得多好啊！不过，要获取知识，如多得些知识并不是坏事。说得多好啊不过，要获取知识知识，多得些知识并不是坏事说得多好啊！果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。
我以往学习，吃不得苦，不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。
经过老师和父母的教育，学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳的道理现在，现在，我放弃了过多的玩耍，终于明白了学习应当吃苦耐劳”的道理。
学习应当吃苦耐劳的道理。我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
甜头。“不劳动，不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理这难道不是真理吗？多么富有哲理不劳动连棵花也养不活，的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。
理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。
试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的试问，不劳动又哪来什么作为呢？情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子大军大军”更是令人烦恼不情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。
两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。
第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在我毫不泄气，再来第二次。
我把胶水均匀地抹上去，手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟一分钟、手心里，毫不放松。
一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟一分钟两分钟……我的手我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，心里积满了汗水。
手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。划破了手也不在乎。
终于，终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。
我愉快地想：虽吃了些苦，值得！我愉快地想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。咸之后，才会有不尽的甘甜。
我一定永远热爱劳动！我一定永远热爱劳动。
6.养花读后感 1、我对老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《养花》一番，捧在手里“尝得津津有味” 这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花，得到了许多乐趣。
读完了它，我深有体会。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这句话，我也有所了解过。
做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实，如果只说不做，岂不是“吹牛大王” 。就用我的学习来说吧：以前我很懒，回家后，做完作业总不读书，到了考试的时候就老个“临急抱佛脚” 。
所以成绩总是摇摇摆摆。之所以我会这样就是因为我不用功，没有付出努力。
今后，我一定会改掉坏习惯，使学到的知识巩固起来，才能考到如今的成绩！ “让脑力老和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这句话，我更是领会到了。
现在我已经是毕业班的学生了，学习紧张，作业繁多。每天放学后，都会把硬塞的知识带回家。
回去不久，二话不说就要从书包里拿出作业，底下头，猛做下去。常常做了一会儿，就觉得头昏脑胀。
时间一长，头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着。再坚持一下，一行行整齐又整洁的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文。
现在，之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法：先做一会儿作业，又到无外活动一下筋骨，如此循环，作业效率快了，也会比往常舒服多。我就觉得这办法好。
让我的学习有了保障！读了这篇课文，我受益匪浅。既学到真理，有找到乐趣，还可以找到更好的学习方法！ 2、我喜欢很多文章，例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》……其中，我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。
我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的，要根据各种花的特性来管理。
正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳的下暴晒……知道了这些知识，话就应该可以养活了！我也非常喜欢养花，可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干” 。知识不管三七二十一的给它浇水，有些还好，生命力强，开了花！有些光长叶子，不开花不开花；有的生命力不强，死了……我是应该好好学习一下养花的知识了！老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理，是：不劳动连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活，还能干什么？我就有过这样的经历。
有一次，老师让我们背第5段得第一自然段，我没太在意，就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。
回到座位上，我用心记了一会，再去组长哪里背的时候，一字不漏的背了下来。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”
这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得！3、今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》一文。这篇文章讲的是作者通过自己亲手养花的实践体会到养花的乐趣。
读了这篇文章过后，我的感触很深。“不劳动，连课花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我有很深的体会。
以前上英语课（辅导班）的时候，光听着，也不记笔记。考试前，就会来个“临时抱佛脚”，到处借同学的笔记看，蒙混过关。
抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一句格言——“业精于勤荒于嬉” 。结果我的英语成绩不稳定，总是晃来晃去。
这就是我没有付出劳动的缘故。今后，我要在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。
只有这样，才能巩固学到的知识；也只有这样，才能让学习成绩得到明显的提高。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心胜于吃药。”
对于这点，我的体会就更深了。我放假前上五年级，学习很紧张，作业也特别多。
每天放学回到家中，二话不说，就要马不停蹄地打开书包拿出作业本做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常只做了一会儿，便有头昏脑胀的感觉。
我知趣地在脑门上洒点水，人顿时清醒许多。可是，这办法用多了也就渐渐失效了。
后来，我做作业累了，就在家里跳几下活动活动，然后回到桌前继续写。如此往复循环，我觉得精神好多了，作业的质量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想办法然后付出劳动，空想只会让人一事无成。这篇文章让我受益匪浅，使我既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
希望可以帮到你。
7.养花的读后感《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”
劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”
说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。
经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。。
8.《养花》读后感养花是一种娱乐.养花需要足够的时间与耐心，才能结出丰硕的果实.我一直以为养花是为了看花，《养花》这一篇作文改变了我的看法.《养花》这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程中“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识.”的乐趣的事.闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回味甘甜香浓.既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引人深思.例如：“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花.多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识决不是坏事.”此句虽然并不闪光，但是其中的寓意却令人回味.老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经验的积累，摸着了一些门道.然后用这些知识去养花，花在老舍先生精心的照料下，三年五载老活着.他养花不仅可以观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源于生活的乐趣，何乐而不为呢？还有“看着朋友拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢.”这句话讲述了老舍先生在养花的过程中，体验到了付出的快乐.用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜欢.因为欣赏花和养花是不同的两件事.欣赏花只能令你有感官上的美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就与欣慰，令你热爱生活，感受生活的乐趣.不仅是养花，生活中的乐趣还不少呢！你可以饲养宠物，可以到大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔记……这些小事会令你的生活充满了无穷的乐趣.只要自己用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身体与好的身心.因为生活需要乐趣！就像养花需要浇水.人生下来就是要享受生活，没有了乐趣的生活，不如行尸走肉！老舍爱上了养花，因为他爱上了生活；我爱上了生活，所以我也爱养花…… 。
9.养花的读后感 【养花读后感75字】《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”
劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”
说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。
经过。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”
劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”
说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。
经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动。
10.老舍养花读后感 &lt；养花&gt；老舍
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
冬天冷，院里无法摆花，只好都搬到屋里来。每到冬季，我的屋里总是花比人多。形势
逼人！屋中养花，有如笼中养鸟，即使用心调护，也养不出个样子来。除非特建花室，
实在无法解决问题。我的小院里，又无隙地可建花室！
花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的
事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天
不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好
花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
春天到来，我的花草还是不易安排：早些移出吧，怕风霜侵犯；不搬出去吧，又都
发出细条嫩叶，很不健康。这种细条子不会长出花来。看着真令人焦心！
好容易盼到夏天，花盆都运至院中，可还不完全顺利。院小，不透风，许多花儿便
生了病。特别由南方来的那些，如白玉兰、栀子、茉莉、小金桔、茶花……也不怎么就
叶落枝枯，悄悄死去。因此，我打定主意，在买来这些比较娇贵的花儿之时，就认为它
们不能长寿，尽到我的心，而又不作幻想，以免枯死的时候落泪伤神。同时，也多种些
叫它死也不肯死的花草，如夹竹桃之类，以期老有些花儿看。
夏天，北京的阳光过暴，而且不下雨则已，一下就是倾盆倒海而来，势不可当，也
不利于花草的生长。
秋天较好。可是忽然一阵冷风，无法预防，娇嫩些的花儿就受了重伤。于是，全家
动员，七手八脚，往屋里搬呀！各屋里都挤满了花盆，人们出来进去都须留神，以免绊
倒！
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了
的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜
阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，
而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，
一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感
谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看
看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳
动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就
得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，
热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时
候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一
棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，夏天就有那么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中
的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家
都几天没有笑容！

养花读后感75字

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