最近看了些书说的是孩子绝不能打要引导你应该怎么怎么做还有一堆统计数字说说经常打孩子孩子的智力会下降多少多少等等
你去搜索看到的视频很多视频也会说不能打孩子打孩子有会让孩子变得懦弱怕事欺软怕硬欺骗家长不和家长说实话会变得不自信还说愤怒的种子会种在心里以后会变得暴力反正各种论证说打孩子就是不对的
还有的说美国那边不能打孩子打孩子会被邻居举报也可能会被自己的孩子报警说美国那边是国家的孩子不是你个人的孩子美国的校车是最安全的校车我不知道美国那边是怎样的但是现在视频看到的美国那么多的暴力来和我解释一下为什么不打孩子孩子就没暴力了
当你有了孩子之后你会发现书看了再多书书上说的总是和你现实中差那么一条差的就是你和自己孩子相处的那一条因为每个个体在宏观的数据里大概率会怎样但你要知道你的孩子是独立的个体不是数据你知道抛硬币正反的概率是50你连续抛了10次硬币都是正面你能告诉我下一次出现的是什么吗你不能只能靠猜连续10次的正面在成千上万次的数据背后是可以忽略不计的但是你要的就是这第十次的后的结果
【孩子做错了事情要不要打 曾仕强三枚硬币算卦的方法】比如一个家庭里5个孩子每个孩子的在同样的环境下生长但是他们的思考方式和行为习惯都会相差很大的老大可能会很要强老二可能会和霸道老三可能会很温顺老四可能会很圆滑老五可能会很自信你能用相同的方式去教育吗可以只是每个个体吸收到的看问题的角度不会一样
我们和孩子相处很多时候孩子是家长的一面镜子她的反应大多都是家长潜意识的反应你要把孩子教好首先要把自己教好
那孩子犯错了该不该打孩子呢有好多人回答该打被孩子气死了做事拖拉写作业东张西望叫做什么都不做有一句话这么说不教作业母慈子孝一教作业鸡飞狗跳有些人说不该打搬出了看过的各种书的数据打孩子会怎样怎样
孩子没长大你看到的只是别人的数据说出来的话道理太多但是很多人就不相信我们要解决的是当下的问题不是要你的数据很多人都是讨论打与不打就这两种选择我们中国人不是最擅长的运用第三种选择的吗打不打孩子曾仕强教授说当你的小孩做错事情的时候你如果骂他他一定觉得很不愉快你凭什么骂我你打他了更糟糕可是你不打他也很糟糕所以我们谈一谈到底该不该打小孩你看现在都告诉你不应该打小孩我就觉得你凭什么说不应该打小孩凭什么你既没有足够的理由可以说可以打小孩也没有足够的理由说不能打小孩你凭什么就凭你的主张吗其实一句话就讲完了打不打不是问题怎么打才是问题你要研究怎么打而不是研究打跟不打很可惜现在学术界都在研究打跟不打的问题啊最后大家说不打不打这倒成笑话小孩怎么可以不打那小孩又怎么能打呢你的小孩一直很配合很听话你当然用不着打你的小孩就很皮甚至连打都没用了你还不打他那么糟糕你不是没有尽到教育的责任吗我一一直跟所有的家长都这样建议你不能说打就打说打就打就是表示你在发泄你的情绪这是不对的我会跟小孩警告五次才打他你要小心哦你再这样我要打你了但我不会打他第二次来第二次啊你不小心的话我真的要打他他还不听累积到第五次我就没有放过他过来过来过来第五次就没有办法再原谅啊那你现在选择了你要我怎么打你你说你要我打哪里因为你选了然后告诉他把眼镜拿下来免一打得受伤了把旁边东西拿开免得打你摔跤碰到也不好那个过程比较重要打不打他其实不重要让他知道说他再不听他过分的话他会受到这些折磨那倒不一定打他
所以说打不打不是关键关键是看怎么打打也要有种仪式感要让孩子知道做错事是需要付出代价的
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