教育部对学生作业一事发声 亲贝小编呼吁建立良性家校关系

前段时间,江苏一家长因批改作业退群,引来网友广泛的讨论,相关话题也引发家长们广泛的共鸣,很多家长纷纷吐槽学生作业成了家长作业,甚至有的学校让家长“自愿”去学校打扫卫生,一度成为热搜 。

教育部对学生作业一事发声 亲贝小编呼吁建立良性家校关系

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12月10日,教育部召开新闻发布会 。会上,针对“杜绝将学生作业变成家长作业”的问题,教育部基础教育司副司长俞伟跃表示,教育部的态度是一贯的、坚决的 。教育部将严格落实作业的管理工作,对于违反有关规定,特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起 。
教育部对学生作业一事发声 亲贝小编呼吁建立良性家校关系

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健全学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和面批讲解、学生反馈和评估等方面的机制;
在严格控制作业总量和时间的基础上,优化作业设计,创新作业形式,强化实践性作业,积极探索弹性作业、跨学科的作业;
鼓励各地系统化设计一整套符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业;
家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯,跟学校密切配合,形成育人的合力 。
针对这一问题,北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示,家庭和学校在课后作业方面的职责,应该厘清边界 。必须要明确作业是课程教学的一部分,布置作业、组织孩子完成作业、批改作业等,是学校的职责 。而家庭和父母应该给孩子做家庭作业创造好的环境,支持孩子自觉地完成作业 。家庭和学校应该各归其位,共同为孩子创造健康成长的良好环境 。
2018年至今,已有辽宁、山东、山西等多地出台相关规定,叫停“家长批改学生作业”行为,有的地方还明确定期开展作业督查,甚至将作业管理纳入绩效考核 。
之所以此类事件层出不穷,一是家长望子成龙,对孩子的学习成绩过度关注,二是学校对自己的责任认识有一定偏差,更多偏重家庭作业的作用和家长在孩子学习中的作用,而减轻自己在学校教育中的重要作用 。
亲贝网小编认为,想要杜绝类似的事情发生,“家校共育”中必须注意两点,家长不越位 学校不缺位 。
家长在学生作业完成过程中,要起到的是督促的职责,但绝不是批改作业的责任 。要做到不越位、不缺位,边界明晰 。
学校教育突出“家校合作”“家校共育”是没错的,但不要过度强调教育的“家庭责任”,该学校承担的重担,绝不能推卸给家长 。
【教育部对学生作业一事发声 亲贝小编呼吁建立良性家校关系】亲贝网小编呼吁家长和学校,建立良性的“家校关系”,才是对孩子教育真正的负责 。

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