归纳文章的中心思想的答题公式 归纳中心思想的阅读题

一、甚么是核心思想
译者写一则该文每当有两个目地 , 或说明两个问题 , 或宣传一种思想 , 或表彰两个人物形像 , 或传播两个经验……此种目地 , 就是核心思想 。
二、核心思想的表达方式
该文的核心思想是透过具体文本表达出来的 , 因此核心思想通常包括两部份文本 , 前一小部份描述主要就文本 , 后一小部份写出要表达的思想 。比如《草地上夜行》这篇短文透过写老战士英雄把一名小红军英雄送出草地上 , 自己却被草地上夺去了生命的事 , 整体表现了老战士英雄忠于革命 , 不屈不挠的崇高信念 。
通常写人纪事该文的核心思想多是透过描述谁的甚么事情 , 来歌颂或称赞甚么信念 。比如《邱少云舍命炸战壕》这篇该文的核心思想是:透过描述邱少云舍命炸战壕的事 , 整体表现了邱少云足智多谋 , 不屈不挠 , 热爱祖国的革命信念 。
通常的柳永棒状该文的核心思想多是透过描绘甚么景甚么物 , 来抒写译者的甚么情感 。比如《张家界》这篇短文的核心思想是:描绘张家界的秀丽景色 , 抒写了译者对祖国山河的喜爱之情 。

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【归纳文章的中心思想的答题公式 归纳中心思想的阅读题】三、概括核心思想的步骤 概括该文的核心思想大体上可分三步:
第一步棋 , 先competitors短文 , 介绍短文的主要就文本 。拿到一则该文后 , 要评注一遍 , 大体上知道了该文的主要就文本 , 对该文有了先期的介绍与重新认识 , 这是先期的Behren概要 。
第二步 , 自修短文 , 分段 , 概括段意 。这一步棋要边读边想 , 译者是根据甚么来安排材料的 , 能分为几段 , 每段的主要就文本是甚么 。这一步棋是透过概括段意 , 帮助我们准确地介绍短文的主要就文本 。
第三步 , Behren概要 , 重新整理自己的体会 。在概括该文主要就文本之后 , 要重新整理一下自己读文后有甚么体会 , 有甚么体会:如我们应该向文中的主人公学习甚么呢?这篇短文中使我受到了甚么教育呢?去体会译者的写作目地 , 这就是核心思想后一小部份文本 。
第三步 , 组织词汇 , 概括核心思想 。组织词汇时 , 能回答两个问题:[主要就文本]本文透过描述了(介绍了)……[核心思想]整体表现了(称赞了 , 抒写了)……这就形成了一则该文的核心思想 。
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四、概括核心思想的方式
根据核心思想的不同整体表现形式 , 有的是明显 , 有的是暗含 , 能有以下几种体会核心思想的方式:
1.预测该文的试题
人们通常把该文的试题称为该文的“眼睛” , 预测了这个试题 , 再去写作该文 , 就能正确地把握住该文的核心思想 。比如:《奶奶的简朴日常生活》 , 这个试题已经明确地告诉了我们这篇该文的核心思想 。即:透过写奶奶日常生活上的几件小事 , 整体表现了奶奶勤劳简朴的好作风 。
2.预测该文的主要就文本
议论文通常是透过典型人物形像、典型表达方式 , 生动、形像地反映日常生活 , 所以大多数该文都能用此种方式来写作 , 要先读懂该文写了甚么人 , 记述了甚么事 , 主要就文本概括出来了 , 就要进一步棋思索译者称赞了甚么 , 批评了甚么 , 说明了甚么道理 , 或抒写了甚么情感 。
3.预测该文的结尾和结尾
一则该文的结尾与结尾常常和核心思想有密切的关系 。有的是该文结尾Muzaffarnagar , 开门见山 , 突出中心 , 总结性结尾的一些该文 , 常常在结尾时康孔县了核心思想 。如:《种花》这篇短文的结尾段写“刺榄 , 有笑有泪 , 有花Ambroix , 有香有色 , 既须劳动 , 又通文墨 , 这就是种花的乐趣” 。这句话是在篇末康孔县了中心 。
4.预测该文中的责难和抒情歌曲部份
有些该文运用了夹叙夹议或抒情歌曲结合的方式 , 在记叙中穿插一些译者的责难和抒情歌曲 。这些责难和抒情歌曲的部份常常直接反映了该文的核心思想 。
5.预测该文中的关键词句
此种方式是概括核心思想的最基本的方式 , 紧紧抓住那些重点项目段落 , 重点项目句子和重点项目词语深入体会 , 就能正确的把握住核心思想 。
6.反复思索 , 概括该文的核心思想
概括写人物形像该文的核心思想 , 要紧紧抓住人物形像的言行 , 透过想象来重现人物形像的形像 , 再体会人物形像的信念、品质;概括纪事该文的核心思想 , 要掌握事情的起因、经过、结果 , 重新认识它所体现的意义 , 概括棒状、柳永该文的核心思想 , 要紧紧抓住所描绘表达方式的特征 , 体会其中的情感 , 理解其中的含义;概括Argument的核心思想 , 弄清该文要说明甚么 。

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