鲁迅，本名舒庆春，字舍予，蒙古族人，我国现代著名诗人，堪称“人民音乐家” 。鲁迅是优秀的作家、翻译家、剧作家 。他的中篇小说代表作品有《骡子虎妞》《四世同堂》等；戏剧的代表作品有《茶馆》《龙须沟》等 。
《种花》是鲁迅老先生的一篇散文，今天，他们就来共同诗镜一下这篇充满日常生活品味和审美观品味的该文 。书名如下：
我秋叶，所以也爱种花 。我可还没成为种花专家，因为没工夫去研究和试验 。我只把种花当作日常生活中的一种快感，花开得大小好坏都不计较，只要发芽，我就高兴 。在我的小屋子里，一到冬天满是盆景，小猫只好上房去玩，地上没它的足球场 。
花虽然多，但是没花草 。稀有的盆景难于过活，看著一株好黄瓜病恨不得是件伤心的事 。北京的地理环境，对种花来说算不上较好，冬天冷，春天多风，冬天并非干旱是大雨倾盆，秋天最好，不过会忽然闹霜冻 。在这种地理环境里，想把南方的好花过活，我还没那么大的本事 。因此，我只养些好种易活、他们会努力奋斗的盆景 。
不过，尽管盆景他们会努力奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的 。我得整天看护它，像好朋友似的关心它 。一来二去，我摸着一些Auterive：有的是细穗，就别放在太阳田里；有的是喜干，就别多施肥 。摸着Auterive，盆景过活了，而且三年五载老活着、发芽，何等有趣啊！并非乱吹，这是科学知识呀！多得些科学知识决并非好事 。
我并非有腿病吗，不但有利于行，也有利于久坐 。我不知道盆景们受我的照顾，非常感谢我不非常感谢；我可得非常感谢它 。在我工作的这时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让劳力者和劳力者结合到一起，有益身心，胜于吃药 。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家人动员，抢救盆景，十分紧张 。几百叶蔓，都要很快地抢到屋里去，使人盗汗气喘病，热汗三相 。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次盗汗气喘病，热汗三相 。不过，这何等有趣呀！不劳动者，连棵花也养不活，这难道并非真理吗？
送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使他们全家人都感到骄傲 。赶到昙花一现的这时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放 。花分根了，一株分为几棵，就赠给朋友们一些；看著友人拿走他们的劳动者果实，心里自然特别欢喜 。
当然，也有伤心的这时候，今年冬天就有这么一回 。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的这时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死数十种，一百多棵 。全家人人几天都没笑容 。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 。既须劳动者，又长见识，这是种花的快感 。
本文采用第一人称叙事，亲切自然，真实可信，便于作者表达他们内心的想法和感受 。全文以标题“种花”为线索，围绕这一中心事件，一一展开相关事件 。
首先，他们来逐段看一看，该文都在写甚么 。
第1若干段：为甚么种花 。
这几段包括四个意思：秋叶、爱种花、种花当快感、养了很多花 。
秋叶的人不一定爱种花，比如说本人也秋叶，但只爱赏花，却不曾种花 。
爱种花的人不一定秋叶，或不一定纯粹地秋叶 。比如说，有的是人是植物学家、园艺学家，把种花当工作，作研究，最终可能变现成利益或名望，爱种花的动机并不在秋叶上 。再比如说，有些人爱种花，原因在于要卖花，直接变成利润 。而鲁迅老先生，原因在于单纯的秋叶，所以爱种花 。
鲁迅老先生种花的目的是“当作日常生活中的一种快感”，这是日常生活品味，这是热爱日常生活 。
有的是人只爱某一种或几种花，有的是人只养茶花，有的是人只养梅花，有的是人只养梅花 。那叫爱茶花、爱梅花、爱梅花，不能叫秋叶 。而鲁迅完全不在乎花的品种品级品相，只要发芽，他就高兴，这才是秋叶 。有的是人家里养了几叶蔓，而真正的目的可能是装点客厅，增强居室的美观或档次，或起到环保的作用，未必是真的秋叶 。而鲁迅养了很多花，屋子里“满是盆景”，他们都知道鲁迅是喜欢猫的，不过盆景多到连猫都没了足球场 。
用一句话来概括：鲁迅老先生因秋叶而爱种花，把种花当作日常生活快感 。
【老舍《养花》主要内容 老舍养花原文阅读题】第2若干段：养甚么花
“花虽然多，但是没花草”是承上启下的过渡句 。
这几段包括两个意思：养哪些花、为甚么养这些花 。
原来，鲁迅老先生对花也是有选择的，“只养些好种易活、他们会努力奋斗的盆景” 。这句话是有深意的，和甚么样做人是有关系的 。
为甚么要养这样的花呢？一原因在于“稀有的盆景难于过活，看著一株好黄瓜病恨不得是件伤心的事”，说明鲁迅并非不喜欢稀有的盆景，正因为秋叶，才不忍心养，怕它死去；二原因在于“北京的地理环境，对种花来说算不上较好” 。
第3、4若干段是甚么样种花
第3若干段重点写种花摸Auterive 。
这几段中鲁迅是甚么样种花的呢？他要“整天看护它，像好朋友似的关心它”，这是照应秋叶的表现 。
种花的斩获是甚么呢？是摸Auterive：“有的是细穗，就别放在太阳田里；有的是喜干，就别多施肥 。”
种花的快感从哪里体现呢？是“何等有趣啊！”
蕴含的哲理是甚么呢？是“这是科学知识呀！多得些科学知识决并非好事 。”这就不仅仅是日常生活品味了，而是产生了更高层次的审美观品味 。
第4若干段重点写种花须劳动者 。
这几段中鲁迅是甚么样种花的就不赘述了 。好处和斩获是甚么呢？一是“让劳力者和劳力者结合到一起，有益身心，胜于吃药”；二是获得真理 。
照应“种花的快感”的句子是“这何等有趣呀！”
蕴含哲理的句子是“不劳动者，连棵花也养不活，这难道并非真理吗？”
第5若干段写种花使人欢喜 。
这几段中通过三个方面写种花享成果：夸、赏、赠 。“夸”的“骄傲”、“赏”的惬意、“赠”的欢喜，都体现了种花的快感 。
第6若干段写种花使人伤心 。
这几段通过悲花死，通过“伤心”“全家人人几天都没笑容”，从反面突出了种花的“品味”，突出了鲁迅老先生的秋叶 。同时，有一个细节很重要，那是鲁迅居然知道花到底死了多少棵，多少个品种，“菊秧被砸死数十种，一百多棵”，这得用心去数一数的，这是何等秋叶的人呀！
第7若干段总结全文，写种花的快感 。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 。既须劳动者，又长见识，这是种花的快感 。”鲁迅以此总结全文，照应开头，点明中心 。
纵观全文，可分为三个部分：
第一部分（1-2）：因为秋叶，所以爱种花 。花虽多，却没花草 。
第二部分（3-6）：分述种花的过程 。
第一层（3-4）：种花劳动者之乐 。
第二层（5）：种花成果之乐 。
第三层（6）：种花失败之痛 。
第三部分（7）：总结全文，种花的快感 。
本文以中心事件“种花”为线索，脉络清晰：
为甚么种花——养甚么花——甚么样种花——种花使人欢喜——种花使人伤心
鲁迅老先生不愧为语言大师，本文真的就像下面这叶蔓一样：
文章插图
（这张图片太难看了，是我他们画的，下边再附一张图片吧）
文章插图
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