七个孩子的家庭教师 七个孩子的家庭多吗

“人世间最富于神韵的是小孩 。”
某次暴风雪雨夜的半夜 , 我拉着小孩快步往家冲 , 眼看雨越来越大 , 着急忙慌;偶尔身旁疾驰来两辆车 , 被溅华服水 , 心里顿时一万头北极熊奔腾……
本就极度烦躁 , 低头再一看还不甘寂寞踩小溪、溅华服泥的老大哥 , 更是蹿起一阵无名邪火 。
即将张口催促责骂 , 娃却忽然扬起小脸傻聋子:
“妈妈你看 , 天界的水滴想跟我玩 , 怕我看不见 , 就落到小溪里 , 那些水陀螺都在和我打招呼 。”
“天界的灯管是不是坏了呀 , 一直甚至于的 。”
到嘴边不然一瞬间夹住……
此时娃的小脸上仿佛闪着金光 , 崎岖、寒冷、黑暗……那些糟糕的体验 , 完全与她无关 , 她就像寒半夜的小太阳 。
相比之下我他们 , 被狼狈、焦躁冲昏头脑了头脑 , 获加凹叶了太久 , 早就变为了一个孤僻又乏味的小孩子 。
什么时候起 , 他们失去了童吗视点 , 不再享受日常生活 , 而只想搞掂日常生活了呢?
忽然想起林语堂老先生在《有意思日常生活》一书中写不然:
“他们虽然由儿童变为小孩子 , 然而他们这灵魂是始终一贯的 , 即依然是小时候的灵魂 , 只不过经过许久的压抑 , 所有的黎明的、炙热的情感的萌芽 , 屡被磨折 , 不敢再发生罢了 。
这种情感的根 , 依旧深深地伏在做小孩子后的他们的灵魂中 , 这就是‘一生的迷惘’根源 。”
如果当时我责骂了小孩 , 那这顿责骂 , 就会成为她“一生迷惘”的来源 。

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林语堂老先生 , 是我心中最有意思的小孩子 , 用如今不然来说 , 绝对算是女主 。
肯吃苦 , 有才华 , 幽默幽默……
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林语堂
作为母亲 , 他还抚育了7个杰出的子女:
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【七个孩子的家庭教师 七个孩子的家庭多吗】他的儿女们如此杰出 , 仅仅因为母亲林语堂是中国现代著名的小说家、文学家、散文家、散文家吗?
不!
更多的是因为 , 他们的母亲林语堂 , 是“民国第一猫奴”“晒娃狂魔” , 是一个把小孩视为“神灵、月光”的有意思小孩子 。
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非常爱狗的“铲屎官”林语堂老先生
每当他们被小孩气得Gesse的时候 , 我就会评注林语堂 , 让他们冷静下来 。
在他的作品里你会发现:童年 , 才是人一生中最宝贵的“白银时代” 。
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娃的那些“毛病” , 全是宝!
小孩有时候吗太气人了:
4岁 , 刚收拾好的房间又黄黄了 , 墙上涂得乱七八糟;
8岁 , 昨天刚买的新文具 , 又弄坏了弄丢了;
12岁 , 嘱咐两遍的事 , 总是不长记性;
16岁 , 不怕罚 , 不听劝 , 冰棒不进还系遇 , 一点就炸……
那些放到90%的家庭成员里都觉得郁闷的事 , 在林语堂眼里 , 全都是乐趣和财宝 , 他从未因小孩的幼稚行为嘲笑或者惩罚过他们 , 反而把它们变为一个个温馨有意思的小故事 。
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有一次 , 长子瞻瞻要林语堂抱他到车站去买香蕉 , “满满地擒了两手(香蕉)回来” , 到家时 , 瞻瞻却熟睡在母亲肩头 , 手里的香蕉早已不知去向……
这要放在我小时候 , 就是倒霉小孩得挨一顿打——那个年代香蕉多金贵呀 , 林语堂也不是啥有钱人 , 可娃的憨态可掬 , 在他眼里比香蕉金贵多了 。
女儿阿宝(丰陈宝)小时候 , 他们光着脚 , 却给凳子穿了两双鞋 , 母亲嫌她弄脏袜子、弄坏了鞋子 , 刚要制止 , 被林语堂拦了下来 。
于是就有了这幅童趣盎然的漫画——“光脚的不怕穿鞋的(这个题目我瞎编的)”:
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编者按:小板凳可真幸福(小孩也是)
儿子的调皮更是只多不少……
黄黄整洁的桌面是家常便饭:
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爸爸不在的时候
(他的办公桌就是我的游乐场)
为了拿到桌上的果子可以“无所不用其极”:
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拿抽屉当梯子使
这创造性思维大写加粗的佩服
花生米掉地上了、咬到舌头了、小猫不肯吃糕了、泥人碎了……那些小孩子眼里无聊的小事 , 娃都会真情实感地伤心 , 哭得撕心裂肺 , 怎么哄都没用 。
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小孩对一切人事物的真情实感 , 
可比假哭的影视剧感人多了
林语堂老先生要是日常生活在当今 , 一定是朋友圈的“晒娃狂魔”吧 。
他不会去干涉小孩的“胡闹”、不会提醒小孩“小心” , 不会让小孩变得畏首畏尾 。
他只是在小孩成长的路上安静地当一个旁观者、记录者 , 体会小孩的快乐:
母亲剃了头 , 娃真心以为变为了和尚 , 不肯让母亲抱 。
看到母亲的腋毛 , 边哭边躲 , 认定这是黄鼠狼的化身 。
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拿蒲扇当车骑
看了林语堂用画笔记录下的“育儿日记” , 才发现小孩原来这么有意思 。
可小孩子们为啥总是关切心急地告诉小孩“别哭、别跑、别捣蛋” , 想让他们快快长成懂事稳重的小孩子呢?
除了关心小孩的作业、成绩、睡觉时间 , 他们有多久没在意过小孩那些充满神韵的瞬间了?
啧 , 仔细想想 , 好像他们就是被耳提面命长大的 , 逐渐忘记了在那“白银时代” , 他们也曾“不顾一切 , 放飞自我”过 。
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照猫画虎 , 才不是“艺术品”
乏味的小孩子 , 从前就有 , 代代传承 。
在林语堂的笔下 , 那些乏味的小孩子千奇百怪 , 却又出奇相似 。
那种教育 , 就是弄一块“别人家小孩”的模子 , 然后把小孩放进去 , 制造“赝品”:
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画中“造人”的小孩子 , 他们也像是被设置好程序的机器 , 千篇一律:
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某种教育者 , 对待小孩就像恶魔索命:
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在教育上偷懒的小孩子们 , 相似在哪里?
功利 , 枯燥 , 机械化 , 从他们身上看不到生命的活力 。
看着简单的几幅画 , 仔细推敲鸡皮疙瘩都起来了——这样的教育代代传承下去 , 不知道还会有几个“活人”?
林语堂老先生给出了温馨建议:狂奔的路上别太急 , 适时停下脚步看看小孩的反应 。
他们强行带小孩走上的路 , 是否是TA想去的方向?
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他们一厢情愿的给予 , 是不是小孩身心所需?
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他们给小孩设定的目标 , 他是不是望尘莫及?
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他们有没有走慢一点 , 等等TA , 除了在意TA爬得高不高 , 更在意TA爬得累不累?
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好的教育 , 很简单 , 就是把主导地位交还给小孩;
判断一种教育方式好坏的标准也很简单:
时刻看看他们是不是正把一个大声哭、用力笑、什么都全身心投入的活生生的人 , 变为一个符合标准 , 让别人满意 , 只会按要求来的机器 。
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无所不爱 , 日常生活即教育
有人说:“一生若如林语堂 , 日常生活处处皆可爱 。”
因为他热爱日常生活的一切 , 随便一件小事 , 都能落于诗意 , 带来启发 。
物理学家宋菲君 , 是林语堂的外孙 , 这位学霸回忆起他们的童年说:“几乎都是玩过来的 。”
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不论外公多有名气 , 在他眼里就只是一个快乐慈祥的普通老人 。
宋菲君小时候就喜欢天文 , 每天晚上看星星 , 画星空图 。
高一的时候 , 星星能看到的少了 , 他就和同学一起 , 用仅有的物理知识 , 做了个天文望远镜 , 虽然简陋 , 还真看到了土星的光环 , 月亮上的环形山……
林语堂三两笔这把这动人一幕画下来 , 鼓励小孩们不要停止探索:“自制望远镜 , 天空望火星 , 仔细看清楚 , 他年去旅行 。”
这幅画 , 成了宋菲君做一名物理学家的起点 。
林语堂的女儿也想起 , 小时候的一次出游 , 忽然天降大雨 。
茶馆避雨之时 , 被困游客们的抱怨声此起彼伏 , 她他们也焦躁不安起来 。
母亲便借来胡琴 , 和女儿一起“卖唱”给大家解闷 。
看似糟糕的出游 , 就这样成了一次难忘的街头音乐会 。
这样一个无所不爱 , 把日子过得津津有味的人 , 其实一生并不顺遂 。
战火纷飞的年代 , 林语堂举家逃亡 , 四处漂泊 , 没有多么优越稳定的物质条件 , 甚至不得已用画来换车马费;他的作品也曾被指手画脚不被认可 , 晚年还遭遇特殊时期 , 蒙受冤屈 。
林语堂临终前便蜷缩在这张小床上
可难得的是 , 林语堂即便身陷绝境 , 依旧给纯真之心留出空间 , 体验并记录下日常生活的美好:
“既然无处可逃 , 不如喜悦;既然没有静土 , 不如静心;既然没有如愿 , 不如释然 。”
以前一直认为 , “日常生活以痛吻我 , 我却报之以歌”是劝人忍辱负重的毒鸡汤;
看过林语堂的经历才明白 , 这原来是一种深刻热爱、宠辱不惊的生命状态 , 是一种真正的自由 。
做父母的 , 自身愉悦的生命状态 , 就是对小孩最好的滋养和示现 。
林语堂的女儿丰一吟 , 晚年时曾在家里接受过采访 , 采访人员发现丰一吟老师一家人居住在普通居民区 , 林语堂只留给她一字一画 。
丰一吟说 , 从母亲那里获得的最大财富 , 是从容坦然的心态:
“母亲无论是面对日常生活琐碎 , 还是战争逃难 , 抑或被关‘牛棚’ , 都不急不躁 , 无畏无惧 , 他把那些教给他们 , 他们受用一生 。”
一生漫长 , 琐事纷扰 , 小孩看到你怎样与他们、与他人、与世界相处 , 那便是最直观的教育 。
愿他们都能拥有一双捕获美好的眼睛 , 总能被孩童的纯真治愈 , 也时常去保护小孩的纯真 , 获得双向奔赴的爱与自由 。
别忘了 , 你也曾是小孩
也需要充满诗意的感性
来守护小孩的童真
教会他们如何与这个世界相处
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作者介绍
阿怪 , 尹建莉父母学堂原创内容编辑 , 育儿工作者 , 不断学习和传播育儿知识 。养娃路上 , 他们一起成长 。本文首发于微信公众号:“尹建莉父母学堂ID:yinjianlifumuxuetang” , 转载本文请在公众号发送“转载” 。
注:本文配图漫画均为林语堂老先生作品 。

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