中考生物必考重点知识 中考生物常考知识点

1、目前己知的鸟类约有150余种,那些鸟类能分为两类:两类是脊椎鸟类,它的胃部有胸骨;第二类是无脊椎鸟类,它的胃部没有胸骨 。
2、微生物的多元性:
1)类型的多元性;
2)日常生活自然环境的多元性;
3)体育运动方式的多元性 。
3、鱼之所以能在水里日常生活,两个特点是非常重要的:
1)能靠划船老获取食材和防御敌害;
2)能在水底吞咽 。
4、鱼能在克服水底空气阻力的内部结构:流线型(梭子形)皮肤;身喉部面分泌粘液 。
5、鱼在划船时,靠躯干部有前部的左右转动产生行进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持行进的方向 。
6、在难以直接拿研究对象做试验时,有时用数学模型来做试验,即仿效试验对象制作数学模型,或者仿效试验的某些条件进行试验,这样的试验叫作模拟试验 。
7、各式各样鳍在体育运动中起到辅助协同的促进作用 。
8、鳃是鱼的吞咽器官 。
9、鳃中含有丰富的微血管,因此鳃是鲜红色的 。
10、鳃丝又多又细,是为了扩大与水碰触的占地面积,有利于充分进行气体交换 。鳃不容易吸收水蒸气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互覆盖,减小了与水蒸气碰触占地面积,不能从水蒸气中得到足够的氮气,因此缺氧而死 。
11、operculum对水底吞咽非常重要的特点:鳃丝鲜红,含丰富微血管;鳃丝又多又细 。
12、水从鱼口流入,从鳃盖后缘流入 。
13、流入operculum的水底,氮气减少了,甲烷增多了 。
14、气体交换:水底O2——鳃丝的微血管中鳃丝中Co2—水底
15、鱼的主要特点:喉部常常有鳞,用鳃吞咽,通过前部的转动和鳍的协同促进作用划船 。
16、有口无肛门,食材从口进入吸收腔,吸收后的食材残渣仍由口排泄体外,那些鸟类称作腔肠鸟类 。
17、皮肤柔软靠贝壳来保护皮肤的鸟类,称作软体鸟类 。
18、喉部长有质地较硬的甲的鸟类,叫作甲壳鸟类 。甲壳鸟类用鳃吞咽 。
19、腔肠鸟类、软体鸟类、甲壳鸟类都是无脊椎鸟类 。

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20、水底各式各样微生物都是近岸生态系统的重要组成部分,它之间通过食材链和食材网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受近岸自然环境的影响,其类型的变动和数量的消长都会影响到人类的日常生活 。
21、与近岸自然环境相比,海岸线自然环境要复杂得多 。
1)比较干燥;
2)昼夜温差大;
3)缺少水底的离心力;
4)有气态的氧;
5)海岸线自然环境复杂多变 。
22、海岸线日常生活的鸟类对自然环境的适应:
1)通常都有防止水分散失的内部结构;
2)不受水的离心力促进作用,通常都具备支持身躯和体育运动的器官,用于爬行、行走、弹跳、奔跑、攀援等多种不同体育运动方式,以便觅食和避敌;
3)通常具备能在水蒸气中吞咽的、位于皮肤内部的各式各样吞咽器官,比如气管和肺;
4)普遍具备繁盛的感觉器官和大脑,能够对多变的自然环境及时做出反应 。
23、环节鸟类不是软体鸟类,环节鸟类是无脊椎鸟类 。
24、皮肤由许多彼此相近的环状体节构成的鸟类称作环节鸟类 。
25、青蛙日常生活在富含腐殖质的干燥的沉积物中,因为青蛙是冷血鸟类,环境温度变动不大,适合青蛙日常生活 。
26、皮肤分节能使青蛙的身躯体育运动灵活 。
27、青蛙靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定体育运动 。
28、青蛙没有专门的吞咽系统,青蛙的吞咽要靠能分泌粘液、始终保持干燥的鞘来完成 。青蛙的鞘密布微血管,水蒸气中的氮气先溶解在喉部粘液里,然后渗进鞘,再进入鞘的微血管中 。胃部的甲烷也经鞘的微血管由喉部排泄 。
29、青蛙不能保持静止的血压,只能日常生活在环境温度变动不太大的沉积物深层 。
30、恒温鸟类比不恒温鸟类较高等,更能适应自然环境,有利于进行正常的新陈代谢 。
31、兔的血压静止,不仅靠喉部的毛,还需繁盛的大脑,循环系统,吞咽系统共同协同 。
32、兔的前肢较长,前肢较短,前肢肌肉繁盛,适宜弹跳 。
33、门齿——阻断食材上颌——撕裂食材门齿——切碎食材
34、兔的肾脏和肺的内部结构及部位与人体的相近,这说明了人与兔的分类很接近,同属哺乳鸟类 。
35、节肢动物、植节肢动物(如兔);肉节肢动物(如狼);杂节肢动物(如人)
36、大肠主要用于吸收纤维,草节肢动物鸟类大肠繁盛 。
37、兔的骨头结构分化为门齿和门齿,门齿适宜阻断植物纤维,门齿适宜切碎食材 。兔的吸收道上有繁盛的大肠,那些都是与它吃植物的日常生活习性相适应的 。
38、兔有繁盛的大脑及遍布全身的神经,有繁盛的四肢,使它能够灵敏地感知外界自然环境的变动,迅速作出相应的反应 。
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39、哺乳鸟类是最高等的鸟类,是脊椎鸟类,类型很多,地球上约有4000多种不同,除极个别类型外,都具备喉部被毛、胎生、哺乳等特点(其他特点:肾脏四腔,用肺吞咽,血压静止,属恒温鸟类,骨头有门齿、上颌、门齿的结构分化)
40、世界上的鸟有9000多种不同 。
41、鸟的外形呈流线型,减少滑翔时水蒸气的空气阻力 。
42、鸟的羽毛分莱氏龙和绒羽(有保暖促进作用),莱氏龙有羽轴,翼呈扇形,可增大与水蒸气碰触的占地面积,便于富诚纯水蒸气而滑翔 。
43、鸟的胸肌繁盛,附于龙骨突,利于富诚纯水蒸气而滑翔 。
44、鸟的骨骼中空,轻而坚固,胸骨突出,有龙骨突的内部结构,便于繁盛的胸肌附于胸骨(龙骨突),减轻重量,利于滑翔 。
45、鸟类吸收特点:
1)食量大,吸收能力强,满足滑翔时能量的吸收;
2)粪便不贮存,减轻体重,利于滑翔;
3)直肠短,排便频繁 。
46、鸟的肾脏繁盛,工作能力强,血液输送氮气的能力强,有利于滑翔 。
47、鸟的皮肤里有繁盛的气囊(不是吞咽器官),辅助肺进行吞咽,满足滑翔时氮气的需要 。48、鸟的全身都是为滑翔而设计 。
49、恒温鸟类哺乳鸟类鸟类
50、鸟类的喉部被覆羽毛,前肢变成翼,具备迅速飞翔的能力,皮肤内有气囊辅助肺吞咽,血压高而静止 。
51、昆虫是类型最多的两类鸟类,已知的类型超过100余种(占鸟类类型的4/5),昆虫有三对足,能爬行;有的昆虫的足特化成弹跳足,能弹跳;大多数昆虫都有翅,能滑翔 。昆虫是无脊椎鸟类中惟一会飞的鸟类 。
52、昆虫的翅与鸟翼内部结构不同,但就适宜滑翔来看都有那些共同点:都有利于滑翔的扇形内部结构,那些内部结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的,都能在水蒸气中产生向上的升力和行进的动力,相对皮肤来说,都有轻、占地面积大的特点,利于富诚纯水蒸气而滑翔 。
53、翅对昆虫日常生活和分布的重要意义:有利于取食,逃避敌害,扩大活动和分布范围,有利于寻偶交配,寻找适宜的产卵场所 。
54、昆虫的外部特点:昆虫的皮肤分为头、胸、腹三部分,体育运动器官——翅和足都生在胸部 。胸部有繁盛的肌肉,附在外骨骼上,外骨骼是覆盖在昆虫身喉部面的坚韧的外壳(会发生蜕皮),有保护和支持内部柔软器官、防止胃部水分蒸发的促进作用 。
55、昆虫在分类上属于节肢鸟类,节肢鸟类除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等,它的共同特点是:皮肤由很多体节构成;喉部有外骨骼;足和触角分节 。
56、幼体日常生活在水底,用鳃吞咽,经过变态发育,此后营水陆两栖日常生活,用肺吞咽,同时用皮肤辅助吞咽,这样的鸟类叫作两栖鸟类 。
57、鸟类的行为依赖于一定的皮肤内部结构 。
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58、哺乳鸟类的体育运动系统是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(体育运动肌肉)、骨与骨之间的连接(如关节))组成的 。
59、体育运动系统由骨、骨骼肌和骨连接(如关节)组成 。
60、人有206块骨颅骨、胸骨、肋骨(不能活动);躯干骨(半活动)四肢骨(能活动);能活动的骨连结(关节)
61、人有26块脊椎骨(半活动骨连结)
62、关节内部结构:关节头、关节囊、关节腔(有滑液,使关节活动灵活)、关节窝、关节软骨(缓冲促进作用);关节囊;关节头;关节腔;关节软骨;关节窝
63、关节在体育运动中起支点促进作用,是骨绕着转动的点 。
64、人体主要的关节:上肢;肩关节;下肢;髋关节;肘关节;膝关节;腕关节;踝关节;指关节;趾关节.
65、所有脊椎鸟类都有关节 。
66、体育运动时,肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤 。
67、如何在体育运动中保护关节:
一、体育运动前做好充分的准备体育运动;
二、体育运动强度应适当;
三、佩戴护腕和护膝 。
68、骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱 。69、骨骼肌有受刺激而收缩的特性 。
70、为什么骨骼肌能牵动骨:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是身躯就会产生体育运动 。
71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的 。
72、人全身有六百多块骨骼肌,双臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张 。73、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张 。
74、当然,体育运动并不是仅靠体育运动系统来完成的,它需要大脑的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要吸收系统、吞咽系统、循环系统等系统的配合 。
75、一句话概括骨、关节、肌肉在体育运动中的促进作用:骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动,于是身躯就产生体育运动 。
76、鸟类的行为多种不同多样,从行为获得的途径来看,鸟类的行为大致能分为两类,两类是鸟类生来就有的,由鸟类胃部的遗传物质所决定的行为,称作先天性行为;第二类是在遗传因素的基础上,通自然环境因素的促进作用,由日常生活经验和学习而获得的行为,称作学习行为 。
77、有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果,如鸟的迁徙 。
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78、先天性行为是鸟类生存的最基本条件,学习行为使鸟类更能适应多变的自然环境,更好地生存 。
79、鸟类越高等,学习能力越强,越能适应复杂自然环境 。同样,自然环境越复杂,要学习的行为越多 。
80、先天性行为有很大局限性,如果一种微生物只有先天性行为而没有学习行为,就会被自然淘汰 。
81、对一个人来说,技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的,一旦错过学习的关键时期就很难弥补 。
82、社会行为的特点:
1)群胃部部往往形成一定的组织;
2)成员之间有明确的分工;
3)有的群体中还形成等级 。
83、群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级制度 。
84、“首领”优先享有食材和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员会对它做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢还击,也负责指挥整个社群的行动 。
85、鸟类的动作、声音和气味等都能起传递信息的促进作用 。
86、社会行为对鸟类生存的意义:靠群体的力量往往更易获得食材和战胜天敌的侵袭,能有效保证物种的繁衍,使群体更好地适应自然环境,维持个体和种族的日常生活 。
87、在自然界,微生物之间的信息交流是普遍存在的(人有人言,兽有兽语) 。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使微生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,微生物与自然环境才成为统一的整体 。
88、食材链和食材网中的各式各样微生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系 。在生态系统中各式各样微生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡 。
89、鸟类在自然界中的促进作用:
1)鸟类在维持生态平衡中起着重要促进作用;
2)鸟类能促进生态系统的物质循环;
3)帮助植物传粉、传播种子;
4)微生物防治 。
90、微生物防治就是利用微生物来防治病虫害 。除以虫治虫外,还有以鸟治虫、以菌治虫等 。
91、鸟类在人们日常生活中的促进作用:含有丰富的营养物质,供人们食用;在医药保健方面发挥促进作用;在观赏、娱乐方面,文学艺术方面有一定的形象;人们在日常生活中用来比喻一些形象或某些特点;鸟类传播给人类一些疾病(害处) 。
92、在生态系统中,各式各样微生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 。
93、现在科学家正在研究利用微生物(如鸟类)做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是微生物反应器 。
94、微生物反应器的好处:能节省建设厂房和购买仪器设备的费用,能减少复杂的生产程序和自然环境污染 。
95、科学家通过对微生物的认真观察和研究,仿效微生物的某些内部结构和功能来发明创造各式各样仪器设备,这就是仿生 。
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