“知行合一，行胜于言”他布置“化学实验角”鼓励学生多多动手实践

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“知行合一，行胜于言”他布置“化学实验角”鼓励学生多多动手实践
原创2021-08-24 22:00·
长江日报8月24日讯“知行合一，行胜于言”是武汉市新洲区第一中学老师宋秀安的座右铭。从教25年，他始终认为一个人的全面、健康成长比成绩更为重要。他给学生布置“化学实验角” ，鼓励学生自己动手做实验，也会对“有个性”的学生苦口婆心劝说开导。在他的引导下，不少学生对人生有了更加多面的认识。
宋秀安。（通讯员林贵明吴耀武摄）
作为化学老师，宋秀安十分重视化学课程中的实验。在他看来，高中化学实验的相关题目对于学生们来说，如果没有亲自操练过，就少了很多具体的体验，在考试时也会陷入空想。
【“知行合一，行胜于言”他布置“化学实验角”鼓励学生多多动手实践】宋秀安指导学生。（通讯员林贵明吴耀武摄）
为此，宋秀安将化学课本上的每一个实验都为学生操作一番，有时只是课后思考中的扩展实验，他也会找来材料操作。在大量的实操之后，宋秀安会将这些实验分类，有一些特别重要的实验他会在课堂上带着大家一步步做，有一些简单、没有安全隐患的实验他就把实验材料备齐，放在“化学实验角” ，供学生们课余亲手操作。
面对这些教学材料，学生们兴致很高，宋秀安也常常一边指导一边叮嘱学生们注意安全。在这个“化学实验角” ，宋秀安每半个月就会更换新的实验器材，帮助学生们更好地理解书本中一个个抽象的实验，还提高了学生的动手能力和专业素养。
作为班主任，宋秀安从不把“冲上清北”这样的宣言挂在嘴上，而是把“知行合一，行胜于言”当作班训，注意学生综合素养的培养。当时班里有个学生小方（化名）很有“个性”——假期作业不做、和父母沟通困难，有段时间还沉迷游戏。“我有次看到他拿着一张纸，上面写满了游戏人物的各种小传。”宋秀安回忆，小方担任学校艺术节“魔方”版块的负责人，但是他却在英语课上摆弄起魔方，被英语老师点名批评并没收魔方。后来，只要是英语课小方就不上。宋秀文多次找小方谈心，或者旁敲侧击，或者单刀直入，小方跟宋秀安辩论自由和纪律的关系，为避免刺激小方，宋秀安不谈他和英语老师冲突的问题，就是讲自己读书时的经历，讲其他同学的故事，引导他换位思考。大半年时间，终于将小方引回学习轨道。高二下学期，小方重新开始听英语课，其他学科也都认真学习，后来考入中国人民大学新闻与传播学院。
宋秀安。（通讯员林贵明吴耀武摄）
高一的班会课，宋秀安让学生们分小组准备30分钟不限形式的班会主题。合理调控情绪、学会担当、正确对待压力、学会自强自立……一条条的班会主题确定下来后由学生们自己查资料、做PPT再与同学们分享，最后由老师总结点评。每次的班会课都是学生们最开心、最放松的课，在课上大家可以各抒己见、观点碰撞，不少学生也在别人的讲述中反思自己在心态、情绪上的问题，从而对人生有了更加多面的认识。
（见习采访人员胡慧怡采访人员刘嘉通讯员林贵明吴耀武）
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