美院的美术学学什么，读美院是什么样的体验?

非常感谢
@庄泽曦应邀。
某一大学艺术学院窗户上油画科学博士生来答。
【美院的美术学学什么，读美院是什么样的体验?】国内科学博士生大家都懂得，分学硕和专硕两种，说是专硕著重培育创作，学硕著重培育学科方法论方面的科学知识吧，实则是专硕上的课比学硕少了很多，而已。余下方面就看个人指导老师的培育了，有的是指导老师是放养不管式，有的是就像我指导老师这样，两三天小鞭子就挥一挥的。
学硕除了公共英语、圣埃蒂安德和政治是必听课之外，余下都是课外，我选的课有表演艺术消费市场通论，艺术方法论历史文献科学研究，表演艺术展策划与历史文献科学研究，表演收藏品鉴藏，加上油画历史文献科学研究和表演艺术抨击。旁听一门艺术史方法论科学研究。基本上明年三月份，也是我Aligarh最后一学期，所有的是课就上完了。
公共英语是视听说、作文，阅读，政治这个学的啥我也忘了。
圣埃蒂安德同学是一位表演艺术的狂热推崇者，一个劲的说表演艺术怎么怎么好（用英文说），其实她说得好的确实都好，但是绝大多数小学生认为表演艺术是laji（这个牵扯到小学生专科专业和小学生水平问题），所以她这课这么以上，可想而知。对我个人而言，我觉得上这门课挺开眼的，这同学给他们看了好多国内不怎么出名的外国表演艺术家的纪录片，原谅我记名字无能，忘记是哥们们了。
表演艺术消费市场，那同学特别好，不是教学方式的讲课，而是一路引发小学生的思路，他们站在学理角度客观的预测小学生提出来的问题，但如果他们问他真实的想法他也是会说滴existed 。在这堂课上主要学到的是表演艺术消费市场的体系、清楚每一人对他们在表演艺术消费市场的功能定位之类的吧。
艺术方法论历史文献科学研究，这课同学历史文献收藏量之大难以想象，每堂课他们都可以看到一些稀缺的资料，绝大多数是民国时期相关的艺术历史文献。
策展课，同学听课先说了表演艺术展和现表演艺术的关系，然后叫他们预测表演艺术展个例，再带他们出去课堂教学，课堂教学科学知识参与某表演艺术展的某部分。
表演收藏品鉴藏，同学会以玉、陶瓷、书画、拓本、碑帖等为例，带小学生进行大千、鉴别和消费市场功能定位。这课过瘾的是同学会用实物来，什么战国玉璧啦，书简啦，古画啦～都不难见到～
窗户上油画历史文献科学研究，课上涉及的都是一些基础的艺术史科学知识吧，但同学预测画作会用到各种科学研究方法，比如图像学，形势预测，民俗学等。
表演艺术评论，这课是教小学生写学术性抨击该文的。
艺术史方法论，听课同学精心设计读该文，做英译汉，为丛藓科扭口藓课交笔记，讨论前序课精心设计的该文和翻译，该文包括，《建筑物十书》《儒林外史》《论德意志建筑物》等…
专硕专业课程较为少，都靠他们选，其中材料科学研究和窗户上油画科学研究较为有专硕特色。
材料科学研究主要教小学生怎么做套套、怎么做油、专业课程最后会临一张古典油画。
窗户上油画科学研究是油画系各个同学一起上的，今天王同学，明天李同学这样，每一同学单厢对小学生的画和科学研究课题提出建议。
再余下是他们指导老师的课了，每一同学带小学生给的风格不同，各有各的侧重。他们指导老师较为特别，对每一小学生明确要求不一样，因为每一人情况不同。这还算负责的，不负责的同学大半年年都不带管小学生。
基本四十三课都明确要求论文，而且不止一篇哦，课堂会有ppt要做，明确要求高的专业课程每周都要做哦，新体验是：压力还蛮大的，一旦找了兼职就要做好哎假期的准备哦，doge脸。
嗯嗯，就先这么多吧～
以下是日常自拍照。