1、为保护微生物的多元性试演讲稿
2、结核病及其防治试演讲稿
3、 原生动物核微生物试演讲稿
4、鸟类的运动试演讲稿
5、 鸟类体的结构层级试演讲稿
6、鸟类细胞核试演讲稿
7、发生在肺内的气体交换试演讲稿
8、 呼吸道对空气的处理试演讲稿
9、 DNA的显性和隐性试演讲稿
10、DNA控制微生物的性状试演讲稿
11、 DNA在亲子代间的传递试演讲稿
12、激素控制试演讲稿
13、 开花和结果试演讲稿
14、 昆虫的不育和生长发育试演讲稿
15、 两栖鸟类的不育和生长发育试演讲稿
17、 绿色霉菌是微生物群落中有机物的制造者试演讲稿
18、 免疫系统与计划免疫系统试演讲稿
19、 鸟试演讲稿
20、 鸟的不育和生长发育试演讲稿
21、 人的不育试演讲稿
22、 人的性别遗传基因试演讲稿子
23、人体内废物的排出试演讲稿
24、神经控制的基本方式试演讲稿
25、 神经系统的组成试演讲稿
26、 微自然选择的历程试演讲稿
27、微自然选择的其原因试演讲稿
28、微生物与环境组成生态系试演讲稿
29、 食材中的营养化学物质试演讲稿
30、 输送血液的泵——心脏试演讲稿
31、细胞核透过分裂产生新细胞核reputation
32、病菌试演讲稿
33、病菌和霉菌的分布试演讲稿
34、 病菌和霉菌在自然界中的作用试演讲稿
35、先天性行为和自学行为试演讲稿
36、 血流的管道—血管 试演讲稿
37、 浮游生物、苔藓和蕨类霉菌试演讲稿
38、 霉菌试演讲稿
39、 霉菌的不育试演讲稿
40、 霉菌体的结构层级试演讲稿
41、 霉菌细胞核试演讲稿
42 植株的生长试演讲稿
43、 种子的萌发试演讲稿
44、 鸟类在微生物群落中的作用试演讲稿
45、 腔肠鸟类和扁形鸟类试演讲稿
46、 认识微生物的多元性试演讲稿
47、 细胞核的日常生活试演讲稿
48、 消化和吸收试演讲稿
49、鱼试演讲稿
1、为保护微生物的多元性试演讲稿
导入：上课之前他们透过几段音频来看一看素有赣江神女之称的麋鹿，看它全身灰白、体态健美，在水中来去倏忽，好不自在 。大家喜欢麋鹿吗？是的，他们都喜欢这可爱的生灵，但2006年，科学家在调查麋鹿的数量时，沿赣江探寻结果一头麋鹿的踪影也没有发现 。这个经受了漫长岁月考验的亚种，为何会在短短几十年中走向绝种呢？今天他们就来探究有关科学知识
新授：那微生物绝种是只再次出现在我省吗？是近现代才再次出现的难题吗？
请你透过几段音频来寻找标准答案
生：微生物绝种不仅再次出现在我省，像作为世界头号发达国家的美国也在2011年宣布了东部渡鸦的绝种，那它也不止再次出现在近现代，在北京南海子麋鹿苑中的石碑上就记录了从十七世纪以来的鸟类和哺乳类微生物的绝种数据
是的，可见微生物多元性遭遇严重威胁是一个由来已久的全球性难题 。透过刚才的音频，他们也不难发现，我省微生物多元性的现状也不容乐观，一些珍稀动霉菌也在濒临绝种的边缘 。
那造成微生物多元性遭遇严重威胁的其原因到底是什么呢？请全校师生以组成员为单位写作教科书112页资料分析中的前两则金属材料，并回答这种两个难题：1.丛林增加为何会负面影响微生物多元性2 。野牦牛为何会濒临绝种，请全校师生先独立思考有难题的地方组成员讨论
三组：丛林大面积增加会破坏生态系，负面影响循环系统，霉菌增加，鸟类也会因栖息地和食材的增加而增加 。而野牦牛的绝种主要是由于武装偷猎分子的狂热捕杀 。是的，那他们也不难理解滥砍乱伐、滥捕乱杀是严重威胁微生物多元性的其原因 。
接下来请全校师生观看音频并以组成员为单位思考这种两个难题：1.为何将日常生活废水排出地下水会负面影响微生物多元性2、毛毛虫为何能狂热产卵，它又是如何负面影响其它微生物的日常生活的
一组：日常生活废水排出湖泊等，因为日常生活废水中所含N/P等，会使浮游生物和其它浮游微生物大批产卵，这种它们会消耗大批的氧，并产生有毒化学物质，导致鱼类和其它微生物大批死亡，使微生物多元性增加 。最后一则金属材料，毛毛虫是本地引入的亚种，它有强大的产卵能力，而在本地中没有其它微生物的制约，它们长满湖面，遮挡阳光使海中的霉菌无法进行光合作用，海中动霉菌几乎绝迹 。对这个过程介绍的相当清楚
由此他们晓得环境污染和本地化学物质入侵也严重威胁了微生物多元性
那他们该如何来为保护濒临绝种亚种呢？请全校师生写作教科书的有关内容来找到标准答案，生：创建自然为保护区，将濒临绝种化学物质迁到动霉菌园或濒临绝种亚种繁育中心进行为保护和管理，并创建健全有关法律 。
是的，创建自然为保护区是为保护微生物多元性最有效的方法，你觉得相比如迁地为保护它有什么优点呢？
生：创建自然为保护区其实是将所含为保护对象的一定的陆地或地下水划分出来，进行为保护和管理，这种还能为保护生态系多元性 。
是的，在此同时也为保护了DNA多元性，而自然为保护区也是科学研究的良好基地 。他们还可以借此来向人们宣传微生物多元性的为保护也普及微生物科学知识 。
其实除了这些措施他们还创建了植亚种子库、鸟类基因库等，用来为保护珍贵的遗传基因资源 。
那我省在微生物多元性方面做了哪些不懈努力呢，让他们透过几段音频来介绍
他们晓得我省为微生物多元性做出了很多不懈努力，我省也是最早加入微生物多元性公约的一批国家 。
【教资面试初中生物真题及答案，资格证面试|招聘面试|初中生物试讲逐字稿49篇】透过这节课的自学他们晓得了微生物多元性遭遇严重威胁的其原因，也介绍了为保护微生物多元性的措施，全校师生对今天所学掌握如何呢，他们透过大屏幕上几道题来检测一下，透过反馈全校师生对今天所学掌握非常扎实，希望全校师生课下有关资料，考察一种鸟类的日常生活习性来设计人工鸟巢或饲喂器，并和家长一起安放，为为保护微生物多元性贡献出自己的一份力量 。下课
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