许多这时候 ， 我们经常会听见邻近的好友或舅舅说到 ， 她们家小孩做事3两分钟关注度 ， 专注力差！小孩上了幼稚园 ， 看不下去 ， 玩儿具没有常性 ， 大许多读书的小孩 ， 经常纳农 ， 听课目光不集中 ， 自学成绩差！
其实 ， 0-3岁是提高小孩专注力的关键时期 ， 许多学生家长却忽视了！在我看来婴孩小这时候目光没有培育好 ， 那么就会影响小孩幼稚园、读书 ， 甚至有的是小孩不能正常听课!
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快乐的亚洲小孩
0-3岁小孩专注力是玩出来的！【培养孩子专注力,这个行为家长不能再做了!，多跟宝宝做这6件事，不仅提升认知，还能培养孩子专注力】婴孩专注力可分为意欲专注力和意欲专注力！
3岁之前小孩意欲目光占主要优势 ， 3岁趋于稳定 ， 后稳定产业发展 。
婴孩长大后就存在专注力 ， 这时以意欲专注力为主 ， 这时主要表现为婴孩先天的定向反射 ， 比如说婴孩讨厌颜色鲜艳的彩带、或是寻找人声方向 ， 小孩是意欲识的自学 ， 意欲识的强化专注力！
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男孩和女孩长大的双胞胎婴孩在家中玩
3岁之前的小孩自学唐诗或是儿歌 ， 都是在薰陶中展开的 ， 无需故意教导 ， 小孩展开自然积极探索 ， 人格自学！
3岁以内意欲目光初步形成 ， 后快速产业发展 ， 8岁以内产业发展成熟！
意欲目光是指意欲识、有明确要求的去做一件事 ， 比如说这时许多学生辅导班明确要求小孩自学背诵唐诗 ， 自学唱歌、自学数学或是英语等 ， 即是意欲识目光！
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爸爸在沙发上和儿子一起读书
婴孩目光时间随年龄变化！研究发现： 3岁小孩能集中特别注意3~5分；4岁10两分钟 ， 5~6岁15两分钟以内！7-10岁是20两分钟；10-12岁是25两分钟；到了13岁以后是30两分钟 。
在我看来我们让3岁以下的小孩学生家长明确要求展开半个小时写字或是自学 ， 其实是不现实的！小孩的人格专注力时间是达不到的！
在培育小孩专注力过程中 ， 最忌讳的是强制小孩展开长时间自学 ， 反而会适得其反 ， 破坏小孩人格专注力！造成小孩自暴自弃的情绪！
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小孩目光并非独立的神经症 ， 各种活动中都有目光 ， 小孩目光引导从长大要是已经开始 ， 不要等到五六岁再去纠正 。
因此 ， 学生家长在不同年龄段掌握正确的提高婴孩专注力的方式 ， 是十分重要的！
0-6岁小孩目光的培育方式婴孩目光培训 ， 要融合在感无意识产业发展的活动或格斗游戏中 。感无意识是婴幼儿的无意识能力最先产业发展且产业发展最快的一个领域 ， 目光是其中重要的神经症 ， 相互促进产业发展；
格斗游戏是儿童 ， 特别小婴孩的自学方式 ， 是目光产业发展的最正确媒介 ， 特别注意格斗游戏过程一定要是愉快的 ， 比如说亲子活动交互、亲子活动格斗游戏、儿童读物、专注力书籍都是很好的方式！
1、长大后要是与小孩多展开零距离沟通交流、说话
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生活方式儿童教育儿童教育
1）新生婴孩听觉和视觉生长发育迅速 ， 建议在家中多与小孩零距离沟通交流 。
选择他讨厌的绘图、婴孩爸爸的人脸 ， 卡片 ， 圆形的曲线、对称的绘图等 ， 这时要与小孩多展开亲子活动交互 。
2）父母带小孩多展开上床格斗游戏 ， 特别是婴孩8个月以内时 ， 已经开始讨厌上床 。
对婴孩来说 ， 最已经开始招揽她们目光的并非玩具 ， 并非几何绘图 ， 而是脸 。当婴孩上床时 ， 他会被台灯里的她们招揽 。
一已经开始 ， 她们不知道她们在台灯里 。这会让小孩们感到好奇 ， 激发她们积极探索的欲望 ， 这即是提高她们目光的好机会！
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婴孩一面台灯看着她们的思考
2、给小孩准备动手操作的格斗游戏：
婴孩长大后！爸爸能用铃铛 ， 绒兰、彩色球 ， 让小孩追随人声或是物品 ， 训练小孩视力听力同时 ， 提高小孩专注力！
婴孩1岁以后小孩！婴孩能做许多剪 ， 素描、分栗子、猜栗子、挑棍子等格斗游戏 ， 在促进精细运动生长发育基础上 ， 提高小孩专注力！
大许多小孩能展开写字！写字的这时候 ， 大人明确要求尽量少许多 ， 能充当小孩青梅竹马的角色 ， 比如说给小孩拿花叶 ， 与小孩一起在纸上瞻卯山 ， 不要去故意明确要求小孩的写字水平 ， 多鼓励！让小孩能够自主专注的展开创作！在无形中提高小孩专注力！
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母亲和儿子绘画
3、准备智力格斗游戏：事物配对、找不同、找一找、猜一猜等
1）从两三个月已经开始给小孩展开智力活动 ， 灵活运用拼图！
爸爸给小孩准备不同的苹果 ， 让小孩展开选择！比如说大小苹果 ， 红苹果、绿苹果等格斗游戏！要多将词语与实际物品联系在一起！
如果想要格斗游戏多样化 ， 比如说动物识别、水果识别等、家电识别等！能给小孩准备配对拼图卡片 ， 展开不同物体的识别及配对！建议给小孩选择颜色鲜艳的卡片！
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颜色刺激有助于儿童智力的产业发展 ， 将颜色和图片实物融合在一起 ， 能够引起小孩们强烈的视觉特别注意 ， 达提高专注力的目的 。
婴孩把一组拼图打乱展开 ， 正面朝上 ， 让婴孩根据卡片的绘图和轮廓展开配对组合 ， 拼出完整的卡片 。顺应幼儿敏感期成长培育婴孩观察力、辨别力、动手协调能力!
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2）3-8岁的小孩能选择智力闯关格斗游戏书
这个年纪的小孩意欲识专注力突飞猛进 ， 需要爸爸爸爸展开诱导 ， 找一找 ， 猜一猜、走迷宫等智力格斗游戏便这时便很合适小孩！
建议学生家长给小孩选择合适的专注力训练书籍 ， 比如说《英国parragon儿童大脑神奇的专注力训练书》等此类书籍！
采用专注力训练书籍 ， 从视觉、逻辑、推理、数字等方面全方位培育小孩的专注力 ， 多方位提高小孩专注力 。
本套书共有4册 ， 包括迷宫、连线、数字以及综合训练 ， 每本书包括超过100个精心挑选的有趣问题 ， 并配以生动的插图 ， 寓教于乐 ， 在格斗游戏中提高小孩的专注力 ， 对她们以后的自学生活大有裨益 。
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4、亲子活动阅读：读故事、讲故事！
许多爸爸认为亲子活动阅读只有1岁以后才能展开 ， 其实这是错误的 ， 亲子活动阅读能从满月后已经开始了 ， 挑选一两个简短、适合朗读给小孩听又容易理解的故事 ， 温柔缓慢的读给小孩听 。
亲子活动共读时光 ， 一定是小孩与父母的私人时间 ， 不要让家中其余人打扰 ， 这样婴孩的目光就不会分散 ， 于是在这样简单又愉快的阅读过程中 ， 小孩的专注力就得以提高了 。
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母亲在家中的沙发上和儿子一起看书mother reading book with son on
婴孩儿童读物能是传统的故事书 ， 根据婴孩理解能力、月龄展开选择即可！小婴孩依然是建议颜色鲜艳的儿童读物书！
现在还有一种训练婴孩专注力的贴纸书 ， 训练婴孩手眼脑协调 ， 同时开发小孩左脑右脑！贴近生活的可爱插图、鲜艳的色彩刺激小孩视觉 ， 让小孩边玩边看边学~
贴纸是小好友展开创造和想象、感知世界的有趣的工具之一 ， 在无形中能激发小孩的主观能动性 ， 通过完成贴纸设定的任务 ， 充分展开观察、理解、判断、手脑配合等等行为 ， 不断提高自学力！
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5、运动格斗游戏：踩一踩；蹦格子；跳舞动作
婴孩爸爸多展开家庭运动格斗游戏 ， 比如说在家画脚印 ， 与小孩展开大脚印、小脚印活动 ， 或是跳格子！
6、美妙的户外交互：
户外交互有助于小孩视觉、听力、运动的生长发育 ， 感无意识的产业发展有利于目光的产业发展！适当的户外运动对小孩也是好的 ， 既能晒太阳 ， 又能聆听大自然的人声！
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提高婴孩目光的特别注意事项：1、学生家长观察为前提 ， 减少干预！
爸爸爸爸要善于观察小孩人格玩耍的过程 ， 考虑是并非需要介入 ， 什么这时候需要介入！不要盲目介入！
比如说婴孩她们在土堆边上玩 ， 如果一切安全 ， 自然无需介入 ， 如果父母介入过多 ， 跟小孩说：“”不要玩了 ， 多脏啊“ ， 等此类打扰过多 ， 会让小孩失去目光观察的机会！
在小孩展开探究、尝试努力完成一件事这时候 ， 也不要过于介入 ， 当小孩有需要帮助的这时候 ， 再展开介入！
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幸福的家庭
比如说婴孩要给娃娃穿衣服 ， 当她们努力完成的这时候 ， 爸爸不要打扰 ， 当小孩由于生长发育不完全 ， 无法自主完成的这时候 ， 向爸爸爸爸求助这时候 ， 这时就是介入的恰到时间 。
学生家长要以鼓励、激励参与的形式参与 ， 不要包办 ， 要展开小孩思维引导 ， 不要让小孩形成依赖感、替代小孩完成许多事 ， 其实对小孩来说 ， 是不利的！
2、尽量减少小孩单独使用电子产品的时间
婴孩在3个月-24月龄之间 ， 接触过多产品 ， 不仅影响视力 ， 还会影响智力生长发育！因此尽可能不要用看电视或看手机作为哄娃神器 。学生家长不要让小孩长时间独处 ， 多带小孩与外界接触 。
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3、避免一次呈现过多的玩具
学生家长不要一次性给小孩过多玩具 ， 这样反而分散小孩目光 ， 每次给小孩准备一种玩具 ， 小孩能玩够了 ， 再换另一种！
4、减少父母间争吵
爸爸爸爸要避免在小孩面前争吵 ， 频繁争吵会影响小孩心理生长发育！有的是小孩因为父母争执产生语言生长发育迟缓等问题！父母发生争执这时候 ， 一定要回避小孩！
5、忌急功近利、拔苗助长：
不要盲目攀比！别人家小孩会 ， 我家也必须学会 ， 而且报班要适宜！
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独家：独家：9个月大婴孩来上早教班
写在最后婴孩好的目光 ， 就是玩出来的！伴随着小孩的无意识活动和格斗游戏过程产业发展出来的！
如果婴孩生长发育正常 ， 不需要专门的、特意的目光训练 ， 只需要学生家长日常生活中适当的交互 ， 提供格斗游戏玩耍的机会即可 ， 不需要过度训练！只要记住原则和方式 ， 实践是关键 。
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