同僚家的小姑姑平常做事常常举棋不定点子，要得爸爸妈妈一致同意了才敢做，平常在外边见了其他人话都不肯说，即使连趋弱看其他人一看都不肯 。说的动听一点儿是女小孩文文静静的没关系，而说不动听的是小孩优柔寡断、浅薄、上不了枱面 。现在不光是同僚家的小孩如此，日常生活中温顺的小孩有许多，所以真的是小孩的个性问题么？究竟是甚么引致小孩胆子小，没自认呢？
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小孩过于温顺的其原因
对于小孩温顺，可能许多学生辅导班归因于小孩天生的个性问题，只不过除了先天的个性内向外，还有两大其原因引致小孩温顺、优柔寡断、不肯骂人、不肯与人交流 。第一是学生家长对小孩的过度保护，有许多学生家长觉得要帮小孩料理好一切事，小孩只需要努力学习就可以，平常甚么事都不让小孩他们亲自动手去做 。自然，小孩也没许多与外人、其他人沟通的良机，渐渐的就会引致小孩显得温顺虚弱 。第二是学生家长对小孩要求太严格，只要有一点儿小事做不太好就开始抨击，这会给小孩造成很大的焦虑经济负担，焦虑经济负担的堆积会给小孩渐渐显得自恋，这样一来小孩就会显得温顺虚弱 。了解了小孩温顺的其原因，学生家长就要有针对的培育小孩的自信心了，所以学生家长如果怎么做呢？
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1、作为学生家长千万别太坚挺，要给小孩清晰可见空间
【怎样让孩子敢于在众人面前大胆说话的心理活动，孩子胆小不敢在人前说话怎么办？教你3招让孩子勇敢有主见】学生家长首先要知道平常不可以太相对而言，一些小事让小孩他们亲自动手去顺利完成就好，要对小孩有耐心，千万别迫不及待的Valamas，要注重锻炼小孩的分立潜能、解决问题的潜能，培育小孩的信心，从而让小孩显得更加自信心 。如果学生家长太坚挺自认为为了小孩好甚么事都帮小孩做，小孩没良机他们分立顺利完成事、他们去接触别人，这样长久下去小孩就会显得温顺 。
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2、学生家长的倾听促进作用常常小于自已
在工作中许多学生家长平常都处于自已教育的状态，只不过常常话说得太多，小孩反而会没辙，所以一件事断断续续的和小孩强调，小孩会渐渐的怀疑他们的潜能 。学生家长要做的是平常多听小孩说，要明白小孩博热县是他们不肯去做的、博热县是他们不会的、博热县是他们不想去尝试的，然后学生家长再对症 。
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3、鼓励的促进作用常常小于抨击
平常千万千万别过多的去抨击指责他们的小孩，小孩难免犯错误，第一次错了要好好的去为小孩解答，告诉小孩这件事到底如果怎么做，告诉小孩错在哪里下次如果甚么样注意，而不是怒气冲冲的骂小孩 。有的是学生家长还会说一些很伤小孩自尊的话，这样的话小孩听的时间久了，慢慢的就会显得不自信心，Saverdun的还可能会显得十分自恋 。
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自信心对小孩来说十分重要，不管是在将来学习的过程中，还是在未来学业有成开始分立日常生活的时候，自信心的人常常更强大，所以也能走
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