小孩子矫情，别再说孩子矫情了，只是害怕“而已”。培养一个乐观、勇敢的孩子

有资料表明，在全球范围内4至12岁幼儿中，有百分之五十三的小孩表示他们最少拥有7种以上的绝望恐惧。基本上每一小孩的儿时单厢经历一些绝望恐惧，比如说惧怕黑暗的地方，对电闪雷鸣天气的绝望…… 。如果，她们能鼓励她们大胆地讲出来他们惧怕的事，并且协助她们消除这些事，这些绝望会伴随着高速成长逐渐消亡。然而，很多这时候她们忽略了小孩的亢奋、恐惧、惧怕的表现。让这些绝望即使天数的推移而激化，甚至留下了终身的阴霾。
有医学文章指出：绝望会让人不愿意相信别人，与别人的沟通能力上升。在碰到事或者难过的这时候不愿意与别人诉说，天数一长，会导致抑郁。此外，绝望还会让职场人士的工作效率上升，严重时会发生晕厥。绝望恐惧让人体的抵抗功能上升，还会引发头晕等。可见，不好的、持续的绝望恐惧让她们的日常生活质量上升。
焦虑学家武志红老师说：公共卫生是小孩一生的核心竞争力。做为学生家长，如何协助她们的小孩消除儿时时碰到的种种绝望，将绝望隔离在根源，防止在她们幼小的焦虑留下任何阴霾。让她们坚忍、悲观地高速成长？
《幼儿绝望焦虑学》一书告诉她们：绝望并不都是正面的，比如说绝望能协助她们的小孩规避某些脆弱。做为学生家长，她们要介绍绝望，就可以正确面对小孩的各种绝望恐惧，从而科学鼓励。绝望存在的意义就是被消除。

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一、谈“惧怕”千万别色变
她们要消除绝望，就要先介绍绝望。多于介绍它，面对它，就可以击败它。
首先，绝望是人类的无意识。人人单厢绝望。就像有些人天生怕虫子，就连可爱的小喵咪，有些人也是惧怕的。调查研究表明，当代都市里基本上百分之九十的人都有过恐高症。
因此，当小孩出现亢奋不安的惧怕时，她们要明白，这是一类人类的无意识。做为学生家长，千万别即使小孩的惧怕而表现出过分的恐惧。那样，只能加重小孩的绝望焦虑。
其次，绝望是一类人格为保护机制。进化焦虑学指出：多于那些看到悬崖知道避开的人，就可以够避开脆弱。比如说，当她们站在没为保护的远处时，潜意识就会提醒她们向后退。为什么？即使当她们身处远处时，即使大脑缺乏听觉重要信息的支撑，就会启动皮肤的人格防御机制，从而造成的一类恐惧感。
因此，特别是在众人面前，千万别即使小孩的绝望而责骂小孩。容易绝望的小孩只是植物神经系统灵敏度比较强。但是，她们往往个性细腻，思维缜密。
当然，绝望是能击败的。只要她们及时的发现小孩绝望的根源，科学的鼓励和体能训练，大多数的绝望都是能击败的。
【小孩子矫情，别再说孩子矫情了，只是害怕“而已”。培养一个乐观、勇敢的孩子】比如说，恐高的小孩，让她们平时在有为保护的情况下，多走独木桥。空闲的这时候，多多练习翻跟头。在她们的陪伴着下闭上一只眼睛，体能训练她们依靠肌肉获得皮肤的均衡。多于不依赖听觉进行定向和均衡，小孩在远处时眩晕的感觉和绝望的恐惧自然会消亡。
二、做两个恐惧稳定的学生家长
小孩能够健康快乐地高速成长，家庭成员和学校是两个职责体。学校主要负责传授知识，而小孩的原生植物家庭成员要承担起皮肤和公共卫生的职责。因此，原生植物家庭成员对小孩焦虑的健康高速成长，有不可推卸的职责。现代都市节奏快，压力大，许多双亲都在全力以赴地支撑家庭成员的经济开销。这使得她们只能满足小孩高速成长的经济需求，而缺少对小孩的陪伴着，对小孩焦虑变化的关注。
有的这时候，她们还会将工作中的恐惧带回到家庭成员中。不仅没注意到小孩恐惧的不安，反倒在无意识中，让小孩被动接受她们的正面恐惧。她们成为了她们正面恐惧的垃圾桶。这使得，小孩们的绝望恐惧不仅没被解决，反倒激化了她们的绝望。家庭成员、学生家长成为了小孩绝望的根源之一。
做为学生家长，她们是小孩公共卫生的主要负责人。要想让小孩摆脱绝望，健康地高速成长。在家庭成员日常生活中，最少是在与小孩相处的天数和空间里，是两个恐惧稳定的成年人。
比如说，很多中年爸爸会有身形恐惧，如果她们在有意无意中把这种恐惧传达给小孩，小孩就会产生对身形，甚至是对食物的绝望。又比如说，当小孩因雷击而绝望的这时候，她们一句“太可怜了，吓坏她们家宝宝了。快到爸爸这里来。不仅没解读小孩的绝望，反倒会在下次雷击时，即使没母亲的陪伴着而更加绝望。
身为双亲，她们不仅他们要做两个恐惧稳定的，个性可靠的榜样。对于小孩的绝望，要学会尊重，理解。即千万别冷漠和斥责，也千万别过度的为保护。
三、透过拼贴介绍她们的小孩
每一小孩都是两个独特的个体，她们抒发恐惧的形式能是透过词汇，或者透过非词汇的间接抒发形式。这就需要她们注意小孩传达的每两个重要信息。主动检视、倾听和介绍她们想要抒发的意思。拼贴就是两个很好的形式。
拼贴是小朋友抒发恐惧的一类非常好的形式。同时，也是她们介绍小孩恐惧的一类途径。即使拼贴本身没固定的格式，没任何的束缚。因此小孩能畅快地抒发。学生家长则要敏锐地检视。