文|莹妈
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欢欢在上个学年有一天放学回来就跟我说：爸爸我不该去读书了！
我问小孩发生什么事了，你能跟爸爸说一说吗？
欢欢说：我的数学工作台只是不小心弄错了一节，老师就抨击我，上课是不是没带脑子来！
我觉得极难过，老师肯定是不讨厌我了 。
他们家的小孩从小就较为脆弱，小这时假如大人说话声音大许多，他单厢哭出来 。
对于他们的评价十分的在乎，内心十分希望他们能高度关注他，能看见他，能讨厌他！
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但同时他们家小孩也十分的善良，有一次班上下大雨，老师和老师都困在教室，他的书包里头刚好有一片面包，他他们只吃了两口，其他的都分给老师和老师 。
而我了解到小孩有这样的特征，我平常在看书或是是看许多社会学家的直播视频的这时就不光地高度关注这一点儿 。
后来我看见了一个社会学家建议，他们在基础教育脆弱型的小孩时要不光注意5积和式 。
而我平常也会让他们弘扬这5点基础教育原则，我发现小孩的脆弱性还在，但是渐渐的他能他们排解他们了，再也不会对读书这件事排斥了 。
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家有脆弱性的小孩，学生家长在基础教育的这时一定要做到这5点，就能培育小孩的自信心和胆量第1点：少偏爱，少抨击
小孩在高速成长过程中就是不断地纠错，小孩不犯错误就没办法能高速成长，就像小孩学骑车不拳击，他也极难专业委员会掌握平衡，极难专业委员会骑车那样 。
对于脆弱型的小孩来说，他们相较较为老实，他们只不过也会尽力地做好事，因此学生家长千万别去偏爱和抨击小孩 。
这让我想起上个学年欢欢在家里头写工作台的这时，有这时一直写到了12点，我吗利韦农，我就会大声地嚷嚷说她慢悠悠的 。
而她这这时经常就会哭着跟我说：我也很想把工作台写快一点儿，我也很讨厌他们gata，为什么这么gata呀？
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当时我心里头又气又为小孩感觉到难受，只不过脆弱型的小孩他吗不尽然捣乱，他十分的老实 。
因此作为学生家长一定要控制他们的焦虑，千万别去偏爱和抨击小孩，小孩需要的是引导，指导和方法 。
小孩写工作台慢，那他们能在旁边叮嘱小孩，跟小孩说他们第三阶段用蕃茄钟，或是是小孩写工作台累了，带小孩去跑一跑步一跳，让他换一种氛围，他的效率就能更高 。
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第2点：引导小孩做他们
这个世界上没两片叶子是那样的，也没两个完全那样的小孩，因此他们要告诉脆弱型的小孩，不需要事无巨细都能得到他们的赞同，坚持做他们最重要！
他们家欢欢就是不光在乎他们的看法，比如她穿一件衣服他们说不太好看，第2天她就不该穿了，或是是他们说他拔河跳得不太好，他就压根儿不该上文化课了 。
这这时我会引导小孩，你的天赋无此这上面，爸爸在小的这时只不过也不会拔河，爸爸能理解你的心情，但是每个人都有他们的特征，他们跳不太好，努力跳就行了，不用看结果 。
渐渐的小孩在我的安慰之下，焦虑才趋于稳定 。
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第3点：要天主教会小孩婉拒
脆弱型的小孩有潜在的“讨好型人格”，太容易不得已的顾虑到他们，因此他们要天主教会小孩婉拒，当你不讨厌的事你能婉拒，没关系的 。
假如那些因为你婉拒就不跟你玩的老师和朋友，那么就不应该是他们的好朋友 。
第4点：学生家长多高度关注小孩的焦虑
高脆弱型的小孩对环境的适应会很慢，假如学生家长发现小孩焦虑低落，或是是不愿意去读书等问题，要及时地跟老师沟通，把小孩的情况跟老师说了 。
现在的老师的教学水平都有所提高，有很多老师都学过基础教育心理学，也懂得有许多小孩相较脆弱，那老师在平常稍微不光注意一点儿，也能让小孩在学校过得更舒适 。
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第5点：多带小孩运动
运动不仅能释放焦虑，而且还能增强小孩的勇气，能让身体分泌更多的抵抗压力的元素！
【高敏 丈夫，家有高敏感的宝宝，父母教育要注意5点，才能培养孩子的自信】而脆弱型的小孩也极有可能存在感统失调的情况，因此学生家长在小孩小的这时带小孩去做感统的训练，就能让小孩更好地适应这个环境，就能让小孩以后更自信心 。
家有脆弱型的小孩，父母千万别一味地给小孩施压，一味地指责小孩，要多高度关注小孩的焦虑，小孩的焦虑好了，其他方面就能做到好 。
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