如何培养孩子勇敢自信和坚强，什么是真正的勇敢，作为家长，我们如何培养勇敢的孩子子？

一名双亲留下了如此一来。“她们的小孩太温顺了，不坚忍。任何人事都要靠双亲引导、教唆才能优柔寡断地顺利完成。若想让小孩更坚忍？
甚么是或者说的坚忍，她们怎样培育坚忍的小孩？
许多双亲都希望她们的小孩具备坚忍的产品品质，你也这么想吗？

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或者说的坚忍是甚么？坚忍往往是指小孩怕脆弱和十分困难，有胆量，不退却的产品品质。只不过在组织工作中，你会辨认出适度的不安全感能在小孩处于脆弱中时保护他。初生牛犊怕虎，是让她们的小孩陷于了这种脆弱，但他她们不知道，显然并非件好事，对吧？
因此，坚忍一定要放在正确的地方。不光是她们的小孩，假如是她们潜能不足的这时候，就怕磨难，怕十分困难，一场又一场，用她们的毅力急速考验她们，超越她们，急速提高她们的潜能。这才叫做或者说的坚忍。

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或者说的坚忍并非她们的双亲能用合情合理的方式对小孩说话。她们注意到，在组织工作中许多亲子沟通交流的这时候，单厢对小孩说“拿出毅力来”、“不要惧怕”、“如果有毅力”、“甚么都没有”、“这有甚么事，你就试试看” 如此一来对小孩来说，能增加他的毅力吗？只不过，它们的力量十分有限。或者说坚忍，并非这种讲道理的，而是因为她们是否真的给了小孩较好的同情心。
小孩的同情心是从甚么这时候开始的呢？只不过那是因为在四岁以后，作为爸爸妈妈，她们和小孩是怎样沟通交流的。

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假如是有同情心的人，他很有毅力，也很有心理承受潜能，因此在组织工作中可能会急速试著各种各样的事。假如是一个同情心低的人，在面对外界的一些考验和十分困难时，他很容易退却，可能会惧怕。当然，她们还能看到这种人。她们看上去，表层上她们也是不光的坚忍，不光的独立和勇敢。但是，她们这种的坚忍和她们的勇敢，往往是被迫的，或者她们她们心中有十分深的恐惧和纠结，她们会辨认出她们要这么做。只不过，她们看到的，是她们逼近她们后，产生的毅力。这种坚忍只不过和或者说的坚忍十分不同。
一名女性在她的组织工作中，几乎能说是职场中不可或缺的角色。如果是交给她的组织工作，她就能拿走，在同事们眼里任何人问题都能化解。很明显，这个人潜能极强，很有毅力，是个坚忍的人。但平时，你会辨认出她她们的情感总是陷于烦闷和恐惧之中。不光是当一件事做不好的这时候，她心中的压力不光大。
【如何培养孩子勇敢自信和坚强，什么是真正的勇敢，作为家长，我们如何培养勇敢的孩子子？】她不光急于化解一件事。假如没有化解的这时候，她觉得心中的负担十分重。然后，在整件事可能无法化解的不安全感怂恿下，她急速向她们施加压力，说无论是超过她们体力的无限大，还是超过她们潜能的无限大，都要化解眼前的整件事。

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只不过她们认为，这个女人表层上看上去很勇敢坚忍，只不过是内心深处一种十分深的不安全感在怂恿着她，而并非她内心深处的人格确认和人格相信，或者是她内心深处的同情心在怂恿着她，那是完全不同的。
因此，假如她们真的希望她们的小孩在她们人生高速成长的全过程中，在他面对一切十分困难的这时候，能有更多的毅力去试著，并且他心中有自信心，自信心满满，即便失败了一场，想再试一场，也在心中要实现这一点，她们要在小孩很小的这时候，较好地培育小孩的同情心。不要让她们的小孩成为坚忍的傻子。坚忍的傻子只不过是她们小孩或者说的脆弱性。

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同情心的培育只不过我以前就告诉过她们的伙伴们，这里列举三个关键点。在、
第一点，对她们的小孩来说，她们一定要抽出天数给小孩高质量的陪伴着。
这意味着在小孩四岁以后，她们有足够多的天数和她们的小孩在一同。不仅足够多，最重要的是，你能或者说把她们的目光放在小孩身上。如此一来，你会辨认出有你或者说专注的陪伴着，容易培育小孩的同情心。
即便有伴侣，“小孩3岁以后不能下班3年，集中精力和小孩在一同吗？毕竟她们国内也并非美国。为甚么我连续三年不下班，这显然很难” 。只不过她们三年间没必要一直在小孩身边。即便是24小时的陪伴着也并非这种。小孩四岁半以内的这时候，她们要多和小孩在一同。四岁半以后，她们的小孩她们已经会说话，也会走路了。他的潜能与日俱增。此时，他喜欢一个人呆着的天数也越来越多。这个这时候，你能一边计划她们的天数一边顺利完成组织工作。
第二点，她们需要给小孩稳定的情感。
换句话说，在她们给了小孩足够多的天数和目光后，她们的焦虑一定会相对平稳。而且，关键的问题是，当小孩碰到一些情感问题时，你也不会被小孩的情感牵着鼻子走，能给小孩充分的理解。这也十分重要。她们的伙伴们能这种做。当她们的小孩在组织工作中碰到一点磨难，她们能容许小孩哭，能容许小孩生气，同时你的焦虑相对平稳。可见，假如能做到这些，如果不烦闷，和小孩顺利进行这种的互动，小孩的同情心就会十分提高。小孩的依恋会慢慢变得十分强烈，当依恋极强的这时候，小孩对外面世界的依恋就会变得更强。
第三点是她们要给小孩们许多练习的机会。
换句话说，她们的小孩在高速成长过程中，当他潜能不足的这时候，只不过他需要更多的练习机会，或者几十次练习机会，甚至上百次机会。你如果和小孩一同面对这种的一些练习机会，把或者说的技能传授给她们的小孩，这个这时候小孩就会辨认出一切试著都十分有价值和意义。他显然长大后，在面对生活中的一些磨难和难以化解的问题时，他也多次面对这些考验，希望超越人格。