01 PUA却是七彩屁：当双亲怎么这么难？根据英国知名幼儿社会学家和农学家奥托·汉森斯的方法论 ， 将99%小孩和双亲“势不两立”的本质其原因 ， 总结为如下四点：
谋求过度关注； 谋求权力或者考验权威性；报复；万念俱灰 。
所以 ， 当你的小孩在不愿米饭吃饭、难以品驭型地大哭大闹、磨磨蹭蹭不肯写作业……种种看似弊病的背后 ， 可能都是小孩收到的讯号 ， 只不过传递着不同的信息 。
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《反面管束要量版：0-12岁小孩常用的35种焦虑失去平衡解决之道》
或许是在谋求你的关注 ， 或许是在考验你的权威性 ， 或者是吗不知道如何踏进困境 。
英国社会学家科胡特说：
“双亲是怎样的人 ， 比双亲做了什么更为重要 。”
在小孩高速成长的过程中 ， 如果他们没办法破译小孩收到的讯号 ， 而要武断粗暴地呵斥、指责、甚至惩罚她们 ， 只会让小孩的心离他们越来越远 。
或许你会Varicorhinus说 ， 我从来都不打骂小孩呀 ， 都是用“七彩屁”的方式 ， 来嘉许小孩 ， 引导她们！
为了更快鸡娃 ， 有些双亲确实会用一些反面的“话术” ， 来桌球夸赞他们的小孩 ， 甚至还发展出了各自不同的流派 。比如感谢型七彩屁 ， 就是放大小孩的优点 ， 引导她们继续这样做；胜任型七彩屁 ， 则是让小孩感觉到他们被信任 。
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喜欢用七彩屁嘉许小孩的双亲 ， 还自诩这种做法是“反面管束” ， 既不能打击小孩的自尊心 ， 还能让她们保持良好犯罪行为 ， 吗郭书瑶哒！
可事实真相是 ， 不管是用言语PUA小孩 ， 却是七彩屁的桌球表演 ， 她们都没有弄清楚小孩这些犯罪行为的真正其原因 ， 就像开头说的那样 。自欺欺人的罢了 ， 时间长了 ， 只会让小孩感觉到他们被欺骗 ， 得不偿失 。
如何让小孩拧巴表现后的真实其原因 ， 做智慧的反面管束型双亲呢？或许这本《反面管束要量版：0-12岁小孩常用的35种焦虑失去平衡解决之道》会让你走进小孩 ， 读懂小孩 。
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两本书作者是临床社会学家玛丽-克莱尔·兰斯丁斯特和插画家艾玛·基利扎合作的要量家教书 ， 以简·尼尔森的反面管束为方法论框架 ， 面对的是0-12岁小孩的焦虑失去平衡痛点 。两本书将小孩的失去平衡犯罪行为 ， 分为五类 ， 分别是“他不愿”、“他难以品驭型”、“他觉得他们不屑一顾”、“他常常喋喋不休”、“他不能与人交往” ， 只有区分小孩的焦虑失去平衡类型 ， 就可以真正帮助她们踏进阴霾 ， 也让他们的亲密关系更为和谐 。
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更难能可贵的是 ， 书中最后一部分 ， 还给出了“10种途径让你改善教育方法” ， 从双亲站在宏观的角度 ， 有的放矢地看待小孩的问题 ， 便于指导她们在未来更快地和小孩相处 。
“授人以鱼不如少击众” ， 我在这里就不以具体焦虑问题为例 ， 而要试着把反面管束的中心思想概括下 ， 供各位学生家长参考 。
02 从心出发 ， 认同小孩很多双亲 ， 包括我他们 ， 都以现代型学生家长自居 ， 说他们认同小孩 ， 不能随便干涉小孩 。但是事实真相是 ， 作为学生家长 ， 吗很难摒弃先入为主的“爹味”设想 ， 常常时不时地想要指点她们的生活 。
就像樊登说他们和女儿踢球 ， 常常下意识地统率小孩 。玩到后来 ， 女儿说 ， 爸爸你别参与了 ， 有你在他们都玩不好 。
听到这里 ， 樊登才恍然大悟 ， 他们对小孩的统率太多了 ， 而没有学会检视、倾听、融入小孩的世界 。
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他们只有认真检视小孩 ， 包括她们的内心世界（感受、设想、对事物的理解和他做出的决定） ， 就可以以最恰当、最灵活的方式 ， 陪伴她们高速成长 。
反面管束中的引导小孩 ， 不是引热议的赞美 ， 而要支持她们寻找内在的动力 。功利心太重 ， 反而不美 。
就像反面管束方法论一贯倡导的 ， “每个家庭成员之间的关系和价值都是平等的 ， 每个成员都享有相等的权利 ， 并承担相应的义务” 。
只有在这种家庭中长大的小孩 ， 就可以更为拥有良好的人际关系和适应社会 。
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03 方法论扎实 ， 要量风趣这两本书的方法论支撑 ， 全部来源于简·尼尔森博士等教育专家提出的“反面管束”的概念 ， 广受全球学生家长欢迎 。
反面管束核心关键词是和善、坚定 ， 即对小孩有足够且严格的要求 ， 但是同时又能够给予小孩爱和认同 ， 能和小孩平等交流沟通 。
市面上讲述反面管束的家教书很多 ， 但是用要量方法论的方式 ， 十分少见 。用漫画的场景 ， 表达学生家长和熊小孩斗智斗勇的过程 ， 诙谐幽默 ， 生动传神 。不仅如此 ， 两本书还用思维导图的拆解反面管束的一招一式 ， 让学生家长一看就懂 ， 上手就会 。
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正是因为有着如此优秀的表达 ， 《反面管束要量版：0-12岁小孩常用的35种焦虑失去平衡解决之道》原版书一经推出 ， 就在国外家教儿童教育/青少年指南图书榜中冲到前3 。
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写在最后：《反面管束要量版：0-12岁小孩常用的35种焦虑失去平衡解决之道》的作者在书中说 ， 在养育小孩的道路上 ， 他们会犯错、误解、愤怒、失望 ， 这条路有时很窄 ， 但有常常让人充满动力 。
小孩不是双亲的复制品 ， 而要崭新的未来 。他们能做的 ， 无非就是尝试着教她们 ， 如何快乐、幸福地抵达终点 。
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