大班有趣的植物活动反思,幼儿园中班教案《植物种植》含反思

沙朗通义和团运动《真菌栽种》含深思适用于于沙朗通的自然科学主轴教学公益活动之中,让孩童介绍栽种的操作过程与种籽繁殖所须要的基本上前提,参访孩童园的栽种园,介绍一些真菌的中文名称及特点,试著自己参予栽种,新体验栽种的快感,快来看一看孩童园沙朗通《真菌栽种》含深思义和团运动吧 。

大班有趣的植物活动反思,幼儿园中班教案《植物种植》含反思

文章插图
孩童园沙朗通义和团运动《真菌栽种》含深思
公益活动最终目标:
1、参访孩童园的栽种园,介绍一些真菌的中文名称及特点 。
2、介绍栽种的操作过程与种籽繁殖所须要的基本上前提 。
3、试著自己参予栽种,新体验栽种的快感 。
4、爱惜真菌,认同本该 。
5、在交流公益活动中能注意倾听并认同同伴的讲话 。
6、新体验解决问题的满足感 。
公益活动准备:
1、孩童园栽种园的蔬菜:水萝卜,绿豆,大葱,油麦菜:还有孩童园栽种区的树:章子怡,
2、公益活动前准备观赏种籽幼苗的视频
3、公益活动前请家长引导孩童介绍栽种的方式 。
公益活动操作过程:
1、请孩童观赏种籽幼苗的视频,引发孩童浓厚兴趣 。
发问:小朋友,种籽是怎么长大成人的?你觉得奇妙吗?你们想不想参访一下我们的栽种园的真菌,看一看种籽它们长大成人没有?(教员积极主动引导孩童展开回答,并及时的给予嘉许)
率领孩童参访孩童园的栽种园,并发问:前几个天这里是甚么样的呢?现在发生了甚么变化呢?
2、参访孩童园的各种类型真菌请孩童检视,并介绍其中文名称和特点 。
A.你晓得那些真菌的中文名称吗?
B.教员为孩童介绍各种类型真菌的中文名称和特点 。
3、分组探讨:介绍种籽幼苗所须要的基本上前提 。教员发问:种籽放在甚么地方最有助于它的高速成长?为甚么?”(那些地方空气流通好,遮阴,浇水方便)
教员归纳:种籽繁殖的基本上前提是阳光,水,沉积物,空气
4、调动孩童已近的实战经验,和孩童一起探讨栽种的方式 。
(1)引导孩童互相探讨,讲述种籽的栽种操作过程 。教员发问:谁晓得怎样把种籽建教沉积物里?种籽种好以后,须要做哪些事情?
5、教员和孩童协力梳理实战经验,明确栽种方式 。
栽种操作过程:将种籽均匀地撒在沉积物表面(种籽无法放得太多),再用细土将种籽完 全覆盖,最后给种籽浇适量的水(水要将容器内的沉积物全部林少) 。
6、孩童分组到Blancheville或适宜的场所展开栽种公益活动,教员展开重点指导 。
(1)教员引导孩童按照正确的步骤展开栽种 。
(2)教员引导孩童在栽种的操作过程之中思考:种籽种在沉积物的甚么位置最合适?为甚么?”(种籽无法太深,太深发不了芽;也无法塔凯,塔凯会干死)
7、撷取交流——亲亲我们栽种园的宝贝 。
教员组织孩童撷取参访后的体会 。
8、基础教育孩童要爱惜真菌,晓得真菌来之不易,懂得认同他人本该
五、公益活动归纳:
教员归纳孩童今天的表现,嘉许和引导孩童在公益活动中表现积极主动的孩童 。让孩童在展开栽种公益活动的与此同时,体会到自然科学积极主动探索公益活动带来的欢乐 。与此同时,教员要照料到那些在公益活动中比较安静的孩童,使其也能在公益活动结束的时候获得欢乐,以培养他们对自然科学公益活动的浓厚兴趣 。
六、公益活动延伸:
1、绘画《咱们一起来栽种》 。
2、引导孩童展开检视记录 。
公益活动深思:
1、此基础教育公益活动符合沙朗通孩童乐意积极主动探索、乐意参加劳动者、乐意亲 近大自然的现实须要,对孩童的发展具有重要的价值 。
2、在此次公益活动中,教员提前以组织孩童观赏真菌繁殖操作过程的视频,使其体会种籽繁殖的奇妙,为此次公益活动作准备 。此次公益活动教员率领孩童亲子去参访那些栽种园的真菌,让孩童更钟爱,其中以师幼探讨的形式,根据孩童已近的生活实战经验,和孩童协力归纳出栽种的方式和种籽繁殖所需的基本上前提,让孩童在公益活动中轻松的掌握知识 。大部分孩童较钟爱,最终目标也完成的不错 。
3、在这一系列的公益活动中,孩童从理论到实践,既介绍了种籽栽种的方式和幼苗的前提,又新体验到劳动者的欢乐 。这个公益活动在后期的真菌繁殖操作过程中,还蕴含着许多的基础教育价值,随着种籽不断地高速成长,孩童要对其展开细心地照料,这在无形中增加了孩童的责任感,与此同时孩童在此操作过程中,也就介绍了真菌繁殖的操作过程,并从中新体验到心灵的奇妙 。
【大班有趣的植物活动反思,幼儿园中班教案《植物种植》含反思】小百科:真菌是心灵的主要形态之一,包含了如树木、灌木、疏叶、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物 。种籽真菌、苔藓真菌、蕨类真菌和裸子真菌等真菌中,据估计现存大约有350 000个物种 。

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