求写王昭君的诗词及抒发的感情

【求写王昭君的诗词及抒发的感情】王昭君是我国古代四大美人之一，在我国可谓家喻户晓、妇孺皆知。“昭君出塞”的故事，一直在我国的文学作品中演绎着。千百年来，咏王昭君其人其事的诗歌多如牛毛，数不胜数，但大多数诗歌的立意是抒写王昭君的离愁别恨、惋惜她的红颜薄命。
昭君拂玉鞍，上马啼红颜。
今日汉宫人，明朝胡地妾。
汉家秦地月，流影照明妃。
一上玉关道，天涯去不归。
——李白《王昭君》
汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。
燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。
生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟！
----其二
李白的诗，对王昭君充满着惋惜、同情。
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月下魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
-----杜甫《咏怀古迹五首之三》
这是杜甫经过湖北秭归明妃村，感王昭君故事而作。杜甫此诗集中地抒写她的怨恨。
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自矜骄艳色，不顾丹青人。
那知粉绘能相负，却使容华翻误身。
上马辞君嫁骄虏，玉颜对君啼不语。
北风雁急浮云秋，万里独见黄河流。
纤腰不复汉宫宠，双蛾长向胡天愁。
琵琶弦中苦调多，萧萧羌笛声相和。
谁怜一曲传乐府，能使千秋伤绮罗。
----刘长卿《王昭君歌》
感叹昭君自恃美貌，不肯贿赂宫廷画师，结果酿成自身悲剧。
汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉。
君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。
---- (唐) 白居易《王昭君》其二
诗人们大多从王昭君未能受皇帝宠幸的角度抒发她的红颜薄命。白居易这首诗可谓格调更低。
然而，王昭君真的很在乎这一点吗？实际上王昭君自愿请行，就是想跳出汉宫这个牢笼。传说是王昭君写的《五更哀怨曲》表达了她的心情：
一更天，最心伤，爹娘爱我如珍宝，在家和乐世难寻；如今样样有，珍珠绮罗新，羊羔美酒享不尽，忆起家园泪满襟。
二更里，细思量，忍抛亲思三千里，爹娘年迈靠何人?宫中无音讯，日夜想昭君，朝思暮想心不定，只望进京见朝廷。
三更里，夜半天。黄昏月夜苦忧煎，帐底孤单不成眠；相思情无已，薄命断姻缘，春夏秋冬人虚度，痴心一片亦堪怜。
四更里，苦难当，凄凄惨惨泪汪汪，妾身命苦人断肠；可恨毛延寿，画笔欺君王，未蒙召幸作凤凰，冷落宫中受凄凉。
五更里，梦难成，深宫内院冷清清，良宵一夜虚抛掷，父母空想女，女亦倍思亲，命里如此可奈何，自叹人生皆有定。
而王昭君离乡背井在匈奴生活时，念念不忘的仍是父母和家乡。呼韩邪死，昭君上书汉成帝，想回故乡，并不是要求回宫。
秋木萋萋，其叶萎黄，有鸟处山，集于芭桑。
养育毛羽，形容生光，既得行云，上游曲房。
离宫绝旷，身体摧藏，志念没沉，不得颉颃。
虽得委禽，心有徊惶，我独伊何，来往变常。
翩翩之燕，远集西羌，高山峨峨，河水泱泱。
父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。
----王昭君《怨词》
有些诗人感叹国力衰弱，保护不了百姓才酿成王昭君的悲剧。
明妃远嫁泣西风，玉箸双垂出汉宫。
何事将军封万户，却令红粉为和戎。
----胡曾《咏史诗·汉宫》
环佩魂归青冢月，琵琶声断黑山秋。三槐居语文网,a \ Q&x2Q)[
汉家多少征西将，泉下相逢也合羞。
----金·王元节《咏王昭君诗》
黄沙堆雪暗龙庭②，马上琵琶掩泪听。
汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青③ 。
-----王思廉《昭君出塞图》
胡人以鞍马为家，射猎为俗。
泉甘草美无常处，鸟惊兽骇争驰逐。
谁将汉女嫁胡儿，风沙无情貌如玉。
身行不遇中国人，马上自作思归曲。
推手为琵却手琶，胡人共听亦咨嗟。
玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家。
汉宫争按新声谱，遗恨已深声更苦。
纤纤女手生洞房，学得琵琶不下堂。
不识黄云出塞路，岂知此声能断肠！
----明妃曲和王介甫作
诗人的感受是深刻的：应该是汉人最感难堪的乐曲现在却被汉宫当作新声来翻奏；昭君的琵琶曲早已传至家乡故里并成为时尚，但真正知会其中怆怀悲思的又有几人？诗人把深刻的命意寓于从容委婉的叙述，平易晓畅的语言和清晰自然的层次接转之中，反衬出对历史悲剧的感喟深沉。这种平易婉曲的语言与从容寄慨的抒情相辅相成，洋溢着浓郁的艺术魅力。
汉宫有佳人，天子初未识，
一朝随汉使，远嫁单于国。
绝色天下无，一失难再得，
虽能杀画工，于事竟何益？
耳目所及尚如此，万里安能制夷狄！
汉计诚已拙，女色难自夸。
明妃去时泪，洒向枝上花；
狂风日暮起，飘泊落谁家。
红颜胜人多薄命，莫怨春风当自嗟。
----其二
这首诗更是从批评皇帝的角度入手，“虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄？”你皇帝眼皮底下的人都管不好，你怎么能指挥千军万马去消灭边境的来犯之敌呢？欧阳修的诗歌在针砭时弊上，比王安石更进一步，确实是非常深刻的。可评作咏王昭君诗歌中的问鼎之作。
汉主曾闻杀画师，画师何足定妍姿？
宫中多少如花女，不嫁单于君不知！
清朝历史学家刘献廷的这首咏昭君诗表达同一个意思：一个画师怎么能够评断出一个人的美丑？更进一步，他写道，后宫里的美女，像王昭君这等姿色的，可能还多的是，只因为昭君要嫁到外国，临行前向皇帝辞别时，才被元帝发现了她的美。至于那些始终没被皇帝发现，白头宫中的美女，还不知道有多少呢。甚至可以引申为，社会上不是没有人才，而是人才被埋没的悲剧实在太多太多了！
也有诗为昭君出塞另作评价的：
一身归朔漠，数代靖兵戎；
若以功名论，几与卫霍同。
----《昭君墓》
汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。
猛将谋臣徒自贵，蛾眉一笑塞尘清。
----（唐）汪遵《昭君》
明代有位诗人写道：
将军杖钺妾和番，一样承恩出玉关。
死战生留俱为国，敢将薄命怨红颜。
历史进入新中国以后，更有人把王昭君看作是民族团结的和平友好大使了。比如已故的老一辈革命家董必武1963年在内蒙参观昭君墓后，题写了一首七绝《谒昭君墓》：
昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。
词客各抒胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。
昭君出塞的朗诵基调三个步骤，三种感情，互相交融。基调是悲凉凄怆。
1、天生丽质难自弃，遭到画师毛延寿卑鄙陷害的愤慨之情。
2、离开故国的悲怆之情。
3、身负重任的豪迈之意。
用诗词歌赋描绘环境,如写昭君出塞,第一段写朔风凛洌,黄沙漫天.诗歌鉴赏万能答题模式例说
阅读诗歌，应注意意象的特征，形象的特征，以及意境的特征，它们共同为表达情感而服务。
从诗歌的形式方面提问：炼字、分析语言特色、分析技巧手法、分析构思。
从诗歌的内容方面提问：分析句意、分析意境、分析主旨。
炼字型
1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
※4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;
②解释该字在句中的语表义和语里义;
③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;
④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境
分析语言特色型
1、提问方式：这首诗在语言上有何特色?
2、提问变体：①请分析这首诗的语言风格。②谈谈此诗的语言艺术。
3、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。
※4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色
(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);
②结合诗中有关语句具体分析这种特色;
③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
分析技巧手法型题
1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
2、提问变体： ①请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法) 。
②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
3、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次，要对诗句进行全面多角度分析。
※4、答题模式：①准确地指出用了什么艺术手法（表达技巧）
包括三方面：表达方式，如记叙、描写（虚实、动静）、抒情（直抒胸臆和间接抒情）、议论、铺陈等。
表现手法，如起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、象征、对比、虚实（虚实结合或由实入虚）、用典、化用、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉、托物言志、借古讽今等
修辞手法：对比、比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问等。可参看《导与练》
01、比兴：渲染或导引 02、比喻：突出、化虚为实 03、比拟：形象生动
04、对偶：整齐含蓄 05、对比：鲜明突出 06、用典：言简意丰耐人寻味
07、双关：含蓄委婉、趣味 08、夸张：浪漫、突出醒目 09、借代：简练含蓄
10、互文：言简意赅 11、反问设问：承启深化、强调 12、反复：强调突出
②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法;
③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
分析构思(结构思路)型
1、提问方法：这首诗是怎样构思的?
2、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。
3、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
首尾照应过渡
开门见山铺垫
层层深入伏笔
先总后分照应等
先景后情
卒章显志
※4、答题模式：①概述诗句的内容。
②揭示诗句之间的联系。
③指出这种构思传达出什么思想感情。
分析句意型
1、提问方式：这句诗好在哪里?
2、提问变体：这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?
3、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。
※4、答题模式：①阐明句表义，有时要发掘它的深层意思;
②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。
③简要说明艺术效果。
分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点” 。
※4、答题模式：①找出诗中的物象、意象;
②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;
③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;
④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
分析主旨型题
1、提问方式：这首诗表现了怎样的主旨?这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
2、提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。
3、解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：
⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象;
⑵某一诗句的大意或内涵;
⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历;
⑷时代背景、社会现实。
※4、答题模式：①分析具体诗句写了什么;②抒发了什么情感，暗寓了什么。
不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
《昭君出塞》这首曲子包含了什么样的情感或是什么内容的呢？？？？？喜欢这首曲子，曲子谱的好，委婉绵延。听着就能想象昭君出赛的马车渐渐的消失在视线呢。词也非常的棒。
这部电视剧的主角是由港星罗嘉良跟李彩桦主演的，感情戏多些。让观众看到可不一样的单于与昭君。罗嘉良版的大单于的深情款款与李彩桦版的昭君温柔体贴。编剧大胆的加入了王昭君与大单于之间的爱情。很讨好，也很浪漫。改变了向来以悲剧形式出现的和亲。
昭君出塞是说什么的？是不是说政治联姻的？是说政治联姻.
政治联姻亦称政治婚姻，广义而言，男女双方为了某一方或某一方所属的集团的政治利益而结婚，多指没有感情（爱情）基础，因单方或双方利益驱使下结成的婚姻。就是相互牺牲自己的幸福而满足政治目的和经济目的婚姻。狭义而言，政治婚姻则完全是出于政治上的目的，基本上不考虑个人的因素。
最著名的大概要算是“昭君出塞”和“文成公主入藏”了。
据《资治通鉴》记载，“汉元帝竟宁元年，春，正月，匈奴呼韩邪单于来朝，自言愿婿汉氏以自亲。帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。单于欢喜，上书‘愿保塞上谷以西至敦煌，传之无穷。请罢边备塞吏卒，以休天子人民。’”这段和亲显然是呼韩邪单于以臣的方式请赐婚，很明显他的地位是在汉朝之下的，是他谋求和平的一种手段。而了解一下当时的历史，匈奴自败于汉武帝后，内部产生分裂，一部郅支单于打败了另一部呼韩邪单于，而后者投降了汉朝，曾于甘露三年，入长安见汉宣帝，从而确定了臣属的关系，而郅之单于恐于汉朝的兵力，终于举部西迁。可以说，呼韩邪单于的目的很明显，一为修好汉朝，恐汉朝反悔和约；二是怕另一部单于反攻，可以在汉朝那里得到援助。虽然后来单于所说的“请罢边备塞吏卒，以休天子人民”并没有达到，但是可以说这次的和亲是成功的。而从汉朝的利益来看，多了一个抵御外敌的屏障，也是很有好处的。昭君在匈奴共生三子，也由于这层关系，两国六十多年没有发生战争。
到了唐贞观年间，正是唐朝国力最强盛之时，因此各国派来和亲的使节就有不少，这其实也是从一个侧面反映了一个国家的实力。“贞观十四年，吐番赞普松赞干布谴其相禄东赞献金五千两及珍玩数百，以请婚。上许以文成公主妻之。”这段历史在民间流传甚广，就是“五难婚使”的故事，虽然不一定是史实，但是在一方面也表现出了唐朝在当时的统治地位。当时吐藩和唐朝是交战国，曾经多次发生战事，这次的和亲，从吐藩的角度来讲，其实就是投降称臣之意，显然着次和亲在历史上也是持肯定态度的。
不论是“昭君出塞”还是“文成公主入藏”，从政治的角度来讲，都是促进和平和发展的，是为了国内的稳定的一种政治策略，当然这种策略从另一方面也推动了文化，经济，农业和手工业的交流。例如昭君带去了汉朝一些先进的农业工具，改革了匈奴的一些游牧制度，而文成公主大量教育，卫生，文化，佛教的书籍，还有粮食，蔬菜的种子和生产工具，还传授了历法，纺织，水磨等知识。而吐藩也相应的派使者入唐学习，当然经济交流也就发展起来了。可以说，这两次的和亲在政治，经济，农业，文化多个方面都起到了很大的作用，和亲也是国家实力强弱的一种表现形式。
从古代的和亲，不禁想到了现代外交，其实古代的这种和亲制度就是一种外交的手段，但是在世界政治风云变幻的今天，显然这种手段已经没有了用武之地，用一句名言来解释就是“弱国无外交” 。回顾我国悠久的古代史，不禁为灿烂的文明骄傲不已；而看看屈辱的百年近代史，又不能不为国家的盈弱而汗颜。新中国成立后，一系列的外交政策的实施，使中国又在世界政坛上找回了自己泱泱大国的尊严，从踏入联合国，到中美建交，新中国的外交是比古代外交史更能另人自豪的，这不也同样说明着中国的进步，中国的成长吗？我为我是中华民族的子孙而深深骄傲！
咏怀古迹》(其三)咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的情感?中间两联主要运用了什么表现手法? 参考答案：
《咏怀古迹》（其三）咏叹王昭君其人其事，寄寓了对王昭君寄予了深厚的同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。中间两联，主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。这里有去与留的对比：离开了不该离开的故国，留在了不该留下的荒漠；生与死的对比：生时可以“识”却没能“识”，死了不能归却魂魄归来。通过这些对比，反衬出昭君出塞的悲惨命运。

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