今天，小明和小红在课间时间玩起了文具盒里的游戏 。小明拿出一枝铅笔，用它指着小红的橡皮擦，说道：“你的橡皮太小了，我不想跟你玩！”小红闻言立刻生气起来，她捏紧了手中的橡皮擦，咬牙切齿地回道：“你的铅笔又粗又短，还不如我的橡皮！”两个人就这样开始了一场激烈的争吵 。
小明和小红都是班级里的优秀学生，平时学习上非常用功 。但今天他们却在无意中引发了一场不必要的争吵，这实在是太可惜了 。
【五 文具盒里的争吵作文600字】小红是一个很有个性的女孩，她平时喜欢收集各种文具，尤其对可爱的橡皮擦情有独钟 。当小明向她展示自己的铅笔时，她就忍不住拿出手中的橡皮擦炫耀起来，刚开始，两人还玩得非常开心，但小明的话却让小红觉得自己的收藏品受到了贬低，于是她就把这件事当成了一种挑战 。
小明见小红的情绪激动了，也有些不满：“我不是说你的橡皮不好，只是我喜欢用大橡皮擦，你难道不能理解吗？”小红则坚持己见地反唇相讥：“你自己的笔也不怎么好，还搞得好像我的橡皮才是问题一样 。”
争吵越来越激烈，小明和小红都不肯让步 。不远处的同学们不知情地依次离开课室到操场上去玩耍 。几分钟后，学生们回到课室，发现两排桌子已经恢复安静，只有小明和小红还在争吵着 。
班主任走进教室，看到这一幕大为懊悔：“我平时应该多关注学生们的心理变化，不应该让他们悲伤太多，否则就会像这样，轻易招惹小问题 。”班主任轻轻地将手中的书包放在桌子上，将注意力全部转到小明和小红身上，试图解决这场争吵 。
“小明，你能为什么不喜欢小红的橡皮擦？”班主任逐一询问 。
“我就是想用大橡皮擦好铅笔，小红那个太小了！”小明大声回答 。
“你呢，小红？你能告诉我你最喜欢的笔和橡皮是什么样子吗？”
“我喜欢那种象形的笔和玩具橡皮，这样才更有趣味！”小红小声地回答 。
班主任听了这些，微笑着走向他们，同时握住两手：“孩子们，根据我所了解的情况，旁人可能无法理解我们的爱好，但是我们不必为此而互相攻击对方 。我们应该互相理解并尊重对方的爱好 。”
“你说的很对，班主任 。我以后不会再侮辱小红的橡皮了，我也要包容一些别人的爱好 。”小明态度很诚恳地道歉道 。
“我也会一直保持我的个性，并尽量让别人接受我的爱好，同时尊重他人的选择 。”小红对班主任道了个谢 。
争吵这个东西，并不可怕，因为人的思想本来就是各式各样的，但是我们应该更加理性地对待不同的意见和看法，去包容和接纳，就像班主任所说的那样，对差异和不同，旁人不必理解，但是我们必须互相尊重 。
推荐阅读
- 二 送伞作文250字
- 怎样管教15岁的不听话的孩子，对于15岁的男孩不听话应该怎么教育
- 怎样跟青春期的男孩子沟通，怎样跟青春期的男孩子沟通交流
- 韶关的面积有多大
- 春来了作文150字
- 怎样跟女儿沟通早恋的问题，如何与早恋的女儿沟通
- 侏儒怪150字
- 三 第四章 霹雳贝贝作文2000字
- 怎样对待青春期的孩子，怎样对待青春期的孩子,三年国债利率多少