随着才艺特长进入一些地区小升初的招生计划 ， 家长们越来越看重孩子的才艺培养 ， 可是家长又不知道如何引导孩子 。小编记得小时候被家长逼着上培训班 ， 可是一点都不喜欢 ， 总是想办法逃课 ， 最后半途而废 ， 等自己知道喜欢什么兴趣的时候 ， 业余时间已经没有那么多了 。所以家长应该如何引导孩子学习画画呢？
孩子不想学画画了该怎么引导：
一、学会了解孩子的画
我们看孩子的画时 ， 并不是看他画得像不像 ， 而是要“听”他画中所表达的东西 ， 并去理解、关心、尊重他所诉说的内容 。在引导涂鸦期的孩子画出心中意象和对生活经验的感受时 ， 您还可在孩子用点线描画的图样旁 ， 加上附注文字 。
我们强调“过程艺术”的重要性 ， 不主张让孩子拿出像样的作品 ， 因为真正起作用的是他们探索、体验和表达的这个过程 。如果大人急于让孩子拿出作品来 ， 貌似“帮助”了孩子 ， 但是却剥夺了孩子亲自探索的机会 。
二、用语言引导孩子画画
【孩子不想学画画了该怎么引导，孩子不想学画画还要继续学吗】当孩子想要画一件事物 ， 却不知如何表现时 ， 请您以“言语”来引导他做画 。若要进一步丰富孩子的画作内容 ， 则可和孩子共同讨论分享 ， 掌握何人、何时、何地、何事的原则 ， 对孩子做言语上的刺激 。
三、不要像乐器那样教孩子画画
有些家长不了解儿童学画的特点 ， 以为也要象学小提琴或学钢琴那样 ， 从第一步就必须按严格正规的教程 ， 完全依靠老师一课一课地学基本功 。其实这两者完全不同 ， 以儿童学画的特点规定了学画的方法与学钢琴不同 ， 不能强迫而要顺应孩子的自然天性 ， 不是主要依赖教师 ， 而是主要依靠家长 ， 不是任务 ， 而是游戏 ， 不是教导 ， 而是引导 ， 是激发 ， 是利用天性来培养兴趣 ， 形成爱好 。
四、给孩子表达自我 ， 沟通外界的手段
家长要给孩子创造良好的绘画环境 ， 给他们准备好的绘画工具 ， 并教给他们如何使用各种工具盒材料 。为了发展儿童的观察力 ， 应该让孩子多参与各类活动并接触大自然 。注意培养儿童独立思考的能力 。
五、创作力与鉴赏力同步协调发展
我们常听人说“眼高手低”这句话 ， 这“眼”就是鉴赏力 ， “手”就是创作力 ， 美术鉴赏力是可以随阅历的丰富 ， 文化素养的提高而不断提高的 ， 但如果不动手 ， 创作力是不会随年龄的增长而增长的 ， 时间一长 ， 两者之间就会不平衡 ， 自己画的画自己看不上 ， 一时又无法提高 ， 就要影响兴趣 。也就是所谓“眼高手低”了 。
适宜的教育是我们给孩子的礼物 。孩子是在爱中学会感受和给予爱 ， 在美中学会欣赏和创作美 ， 在自主和愉快的游戏中学习和体验着生活 。父母应当更加关注孩子的成长需要 ， 感受孩子们充满灵动 ， 自由浪漫的童心世界 ， 引导他们充分享受到用艺术的视角观察世界的幸福 ， 提供一个让孩子们单纯、质朴的游戏中获得创作乐趣的环境 。
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