在班里，我们有一个叫小明的同学，他可是一个十足的捣蛋鬼 。每当上课时，他总是喜欢做些小动作，让其他同学无法专心听课 。
有一次，我们的老师正在认真地讲解课堂上的问题，突然间，小明拿出了一只橡皮球，飞快地扔向教室前面 。球飞到了一位同学的脑袋上，把他吓了一跳 。这时，班上的同学们不禁都吓了一跳，小声议论起来 。
【“捣蛋鬼”同学作文450字】
可小明却乐此不疲 。接下来，他又示意另一位同学帮他一起捣蛋 。两人突然间发出尖叫声和猫叫声，把教室瞬间搞得一片混乱 。此时老师已经不耐烦了，他把小明叫到讲台前，教育他不能在课堂上破坏纪律 。
小明却像没听见一样，仍旧调皮起来 。他在书本上画上一些小恶魔的图案，还在黑板上胡乱涂鸦，搞得黑板一片混乱 。老师开始认真批评他，他却说自己只是开玩笑，并没有什么恶意 。很显然，小明忘记了自己的责任和角色，致使自己的暴力行为不断升级，对于课堂秩序和教学本身带来了极大的影响 。
可他的捣蛋不只在课堂上，他在闲暇的时间里也喜欢把玩具和文具抛来抛去，打乱着同桌和教室氛围，而这中间表现出的壮观是其他同学难以承受的 。在做作业的时候，他喜欢找各种花样来干扰其他同学，为自己的小聪明付出了社交的成本 。
同学们对于小明的行为都并不欣赏，反而很不满 。他们觉得，小明的行为太幼稚、无聊而且十分烦人 。小明的表现不仅仅是让他的同学感到困扰，更是让他自己沉浸在了不断捣乱中而忘记了自己的身份和作用 。
通过这件事，我深深认识到，一个人的行为往往可以影响其周围的环境和态度 。特别是当他发挥了自己的力量将自己的破坏性表现出来时，不仅仅对于时间和空间有影响，还会对社交成果造成深远的影响 。我们需要通过教育和引导去维护好我们的课堂气氛，培养起正向的习惯和思维，并推动他人积极变得 。小明需要放松心态，调整行为，早日成为一个对于周围有益的同学，而不是小小的捣蛋鬼 。
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