关于风信子的古诗词有哪些

1、《金陵杂兴二百首》
年代: 宋 作者: 苏泂
二十四番风信催 , 郭南间道有花开 。
园官欲斗金钱赏 , 名字先供百品来 。
2、《满江红?绿盖纷纷》
年代: 宋 作者: 黄裳
绿盖纷纷 , 多少个、云霄仙子 。应是有 , 瑶池盛会 , 靓妆临水 。无奈轻盈风信急 , 瑞香乱翟红相倚 。谁共吟、此景竹林人 , 桃溪士 。时雨过 , 明珠细 。朝雾染 , 香腮腻 。轻舟破幽径 , 烦襟都洗 。每一朵须寻华池景 , 寿觞边偶得龟千岁 。乘兴泻、云液落新荷 , 休辞醉 。
3、《蝶恋花?风信花残吹柳絮》
年代: 宋 作者: 何梦桂
风信花残吹柳絮 。柳外池塘 , 乳燕时飞度 。漠漠轻云山约住 。半村烟树鸠呼雨 。竹院深深深几许 。深处人闲 , 谁识闲中趣 。弹彻瑶琴移玉柱 。苍苔满地花阴午 。
4、《更漏子?露华高》
年代: 宋 作者: 晏几道
露华高 , 风信远 , 
宿醉画帘低卷 。
梳洗倦 , 冶游慵 , 
绿窗春睡浓 。
彩条轻 , 金缕重 , 
昨日小桥相送 。
芳草恨 , 落花愁 , 
去年同倚楼 。
5、《渔父词/渔父》
年代: 宋 作者: 惠洪
急雨颠风花信早 。枝枝叶叶春俱到 。何待小桃方悟道 。休迷倒 。出门无限青青草 。根不覆藏尘亦扫 。见精明树唯心造 。试借疑情看白皂 。回头讨 。灵云笑杀玄沙老 。
哪位高手可以帮忙写一首关于风信子的诗词 , 最好是古诗词形式的 【七绝】风信子
(作者不详)
幽谷携来韵不群 , 隔窗初透发清芬 。
几时燕语衔春到 , 且把诗心寄白云 。
译文
把从深谷里移栽而来的风信子栽在自己的窗前 , 她带来不同寻常的风流韵味 , 刚一开放便透出缕缕清新的芳香 。不知道什么时候春燕才会到来 , 我且把我对远方的思念遥寄给天边的白云吧 。
拓展资料:风信子 , 为风信子科属中的多年生草本植物 , 具鳞茎 。原来属于百合科 , 现在已被提升为新的风信子科的模式属 , 而风信子也从原来的百合目改到新成立的天门冬目中 。其花色彩丰富 , 有红、蓝、白、黄、紫等多种颜色 , 培植方式以分球繁殖为主 , 经过长时间的杂交与繁殖栽培 , 风信子渐渐产生了一些特殊的重瓣品种 。信子葬心 , 其花语为:悲伤的爱情、永远的怀念等 。是常见的水培花木品种 。风信子的花语和象征代表意义:只要点燃生命之火 , 便可同享丰富人生 。
关于风信子的古诗词 , 急~~~ 1、 三月的轻风摇曳我的柳梢
是你依依的亲 , 吻上春的额头
朦胧了谁家江南 , 烟雨
遥远你我清醇的思绪

相寻的梦在江南烟雨之中
风信子初开 , 如纯蓝的眼眸
我的泪随流光顾盼
我的衣袂随风轻柔
在街转角 , 青笛吹落满树浓愁
剩淡绿稀疏点点
愁飞无处落纷纷
铺满你我浅浅的心湖

相遇还是在江南烟雨之中
风信子郁郁清香缠绕
我的脸细润如脂
我的绀发浓于沐
微微笑撑开一把桃花色的伞
你我携手走过这烟雨
走过初相识的甜甜蜜蜜
一直铺满的小径

你我相离在江南烟雨之中
风信子漫过江北
我的眉依稀若远山长黛
我的愁如青石沉重
手捧风信子花独在蓝色中徘徊
与孤寂的思念在风中相拥
只是柳丝又浓小径
依稀总见孤独
风信子落一瓣 , 一瓣
2、和风寄语东流水
听风听雨过清明
窗前绿暗风携路
丁丁小伞随风去
描写风信子的句子、诗句、 风信子的花语和象征代表意义:只要点燃生命之火,便可同享丰富人生
红色的风信子的花语是——让人感动的爱
蓝风信子是所有风信子的始祖 , 因此它的花语是-生命 。
风信子花语:胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命
紫色的风信子:悲伤、妒忌 , 忧郁的爱(得到我的爱 , 你一定会幸福快乐)
白色的风信子:恬适、沉静的爱(不敢表露的爱)
红色的风信子:感谢你 , 让我感动的爱(你的爱充满我心中)
蓝色的风信子:恒心、贞操、彷佛见到你一样高兴 。
黄色的风信子:幸福、美满 , 与你相伴很幸福
粉 风 信 子:倾慕、浪漫
风信子--永远的怀念
描写风信子的诗句 和风寄语东流水
听风听雨过清明
窗前绿暗风携路
丁丁小伞随风去
赞美风信子的诗句 水仙
盈盈蝶粉衬蜂黄 , 水国仙人内样妆 。同在寒梅应愧死 , 枯枝犹说傲冰霜 。
水仙
水仙逾月驻芳馨 , 人物谁堪眼共青 。白傅有诗皆入律 , 腥咸声里亦须听 。
谢蕴文水仙花
飘零尘俗客 , 再见水仙花 。清芬二十载 , 饶杀兰杜家 。
水仙花
江梅丈人行 , 岁寒固天姿 。蜡梅微着色 , 标致亦背时 。
胡然此柔嘉 , 支本仅自持 。乃以平地尺 , 气与松篁夷 。
粹然金玉相 , 承以翠羽仪 。独立万槁中 , 冰胶雪垂垂 。
水仙谁强名 , 相宜未相知 。刻画近脂粉 , 而况山谷诗 。
吾闻抱太和 , 未易形似窥 。当其自英华 , 造物且霁威 。
平生恨刚褊 , 未老齿发衰 。掇花置胆瓶 , 吾今得吾师 。
【关于风信子的古诗词有哪些】

    推荐阅读