古诗词中的色彩美阅读答案

古诗词中的色彩美(转自南京市08中考试题
①“诗中有画”,诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩,却可以通过语言的描写表情达意,唤起读者相应的联想和体验,展示出一幅幅多彩的画卷 。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚 。用色时,或组合,或对比,方法多样 。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意 。“两个黄鹂呜翠柳,一行白鹭上青天”,黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致;而且由点到线,向着无垠的空间延伸 。这里,明丽的色彩组合,绘出了诗人舒展开阔的心境 。
④诗人爱用鲜明的色彩对比,来增加感情的浓度 。白居易回忆江南春色之荚:“日出江花红胜火,春采江水绿如蓝 。”杨万里赞美西湖荷花风韵:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 。”这些佳句都是用鲜明的对比色,使画面显得十分绚丽,使情感表现得明朗而热烈 。这种“着色的情感”,具有绘画的鲜明性和直观感,增强了诗歌意境的感染力,达到“诗中有画,画中有诗”的完美境界 。
⑤诗人还善用色彩的暗地对比,初看似不觉得,一加玩味,就感到富有含蓄的画意荚 。杜甫的“野径云俱黑,江船火独明”,李贺的“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,都是先用大块黑色,用暗色调作底色,又用亮光点染,色调明暗差别很大,构成一幅色调分明的画面 。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联,所写诗词全篇用色,色彩更加丰富,诗的境界更为开阅 。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 。忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪,生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景 。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景 。“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”,在一片银白的世界中,诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗 。在整个背景和个别事物的映衬上,在色彩的调配上,是那么美丽而又和谐,真是“独树一帜” 。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景 。
⑦有时诗人不用复色搭配,而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚 。这样也能浸润情感,收到很好的抒情效果 。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”(杨万里《宿新市徐公店》),淡黄深黄相互对衬,蝴蝶和花融为一体,表达了诗人的喜爱之情 。
⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语,各种景物巧妙组合,形成色调之荚 。北朝民歌《敕勒歌》:“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野 。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 。”苍天、草原、牛羊,这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面 。
⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情,在诗人笔下可以产生神奇的魅力 。它已经超越了客观的写景效果,而成为独特的抒情手段 。从色彩荚的角度来欣赏诗歌,我们对诗歌的荚便有了更深层的认识 。
13.阅读全文,根据文章内容填写下表 。(3分
14.说说④小节中“着色的情感”的含义 。(2分)
答:
15.④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美,能否调换它们的顺序?为什么?(3分)
答:
16.结合本文,请你也从色彩美的角度,对下面的诗句作一点赏析 。(3分)
大漠孤烟直,长河落日圆 。(王维《使至塞上》)
答:
17.不仅诗歌讲究色彩的画意美,园林设计常常也着眼于此 。下面《苏州园林》中的一段文字,与本文在巧用色彩创造美感方面,有哪些道理是相通的?(3分)
梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色 。墙壁白色 。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对村 。屋瓦和檐漏一律淡灰色 。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉 。花开时节,更显得各种花明艳照限 。
答:
参考答案:
13.(3分)(1)单一色调的变化之美 (2)全篇用色 (3)多色组合
【古诗词中的色彩美阅读答案】 14.(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感 。(意思对即可)
15.(3分)不能 。因为前者明显,直观,后者需稍加玩味 。这样的顺序符合人们的认知习惯 。(意思对即可)
16.(3分)“大漠孤烟直,长河落日圆”,不用直接表示色彩的词语,各种景物巧妙组合,形成色调之美 。广阔无垠的大漠黄沙漫漫,橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水,一缕白色的烽烟直上高空 。雄浑寥廓的边塞风光如在眼前 。(意思对即可)
17.(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美 ②运用多种色彩的组合 ③形成鲜明的色彩对比 (意思对即可)
古诗词中的色彩美 阅读答案 主要能体现诗人当时的心境
如:人面桃花相映红
黑云压城城欲摧
古诗词中的色彩美阅读答案 第六段中引用岑参诗句有什么作用 岑参的诗句“轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走”描述的正是雷达当时在依奇克里克的所见所感.岑参是边疆豪放派诗人,曾在那样的环境里生活过,亲生体验,切肤之感,
1:可以使文章看起来优美而富有含义
2:可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透,易于表达
3:证明你的确是“读过万卷书”的,理解其意思并且可以融会贯通使用!
古诗词中的色彩美阅读答案 吟君新什慰蹉跎,屈指同登耳顺科 。邓禹功成三纪事,
孔融书就八年多 。已经将相谁能尔,抛却丞郎争奈何 。
独恨长洲数千里,且随鱼鸟泛烟波 。
古诗词中的色彩美 体现在哪些方面 体现颜色的词一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛 。欣赏时,要抓住能表现色彩组合的字眼,体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏 。例:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感 。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼,体会诗歌感情色彩的浓度:“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉 。” 红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆,春光易逝的这份儿“着色的思绪” 。抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情:“记得绿罗裙,处处怜芳草 。”“晓来谁染霜林醉,总是离人泪!”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中 。

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