导读：孩子十岁，六年级 。孩子回家脸色不好，像是有心事一样 。吃完饭就上床睡觉了 。第二天早上我喊他起床吃饭上学的时候，他说今天不去上学了，我问他也没放假呀怎么不去上学了？他不吭声 。我了解情况后才知道他因为上课玩手机被领导看到了，让回家反省一星期 。孩子真是让人不省心 。孩子回家反省的教育过程?
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作为孩子的引路人，此时此刻的家长应保持清醒的头脑，弄清事情的来龙去脉，要真正明白老师的一番苦心，和老师保持良好的沟通 。必须要让孩子在思想上认识到自己的错误 。
孩子回家反省的教育过程？
1、绝不相互“甩锅” 。在孩子进入学校教育阶段之后，“家校合作”就成了解决“学生教育及管理矛盾”的唯一有效方式 。学校教育重在“智力教育”，而家庭教育重在“德育教育”，两者既相互关联，又有不同侧重点 。
如果一个家长无法分清两者的侧重点，就可能会产生“学校不负责任”的想法，认为学生在犯错之后就甩给家长，学校全然不重视学生的“德育教育” 。但是，如果家长这么想的话，学校也会出现类似的想法：学生是家长的孩子，除了问题难道家长想“甩手不管”还成吗？
这种“甩锅思维”完全就是缺乏“家校合作”意识所造成的结果 。只有“家校合作”，才能够更好地教育学生 。
2、家长需要倾听并尊重学校或老师的处理意见 。有的家长一上来就对学校或老师的处理意见横加指责，这是“家校合作”的大忌 。学校和老师之所以这么处理，肯定有他们的道理：要么是因为行为性质太多严重，必须处理；要么是因为影响了班风学风，对其他学生造成负面影响，必须处理 。
但是，不管是哪一种，都“必须处理” 。即便是学校和老师的处理方案有待商榷的地方，家长仍需谨慎面对，小心处理 。只有在充分听取老师意见之后，才能够更好地和老师保持沟通交流，以便能更好地处理此事 。
3、跟老师私下沟通，明白事情原委，了解孩子错误结果，分析孩子错误原因 。了解老师想法，也要老师提出教育办法 。最好家长按照老师要求做好虚张声势，做好对老师教育的配合 。“老师加家长，就是天罗和地网”，都要求家校双方一定做好双簧，因为回家反省这个惩罚手段不能时常运用 。
4、做好孩子思想工作 。一定要让孩子认识到，回家反省错误性质，影响，特别在同学家人邻居等眼里的负面影响，意识到重新回学校不是很容易的事情 。不能简单粗暴地呵斥了事，一定是分析引导孩子认识错误严重性，指出改正错误的必要性，改正错误态度，方法 。这才是家长应该做的 。老师唱黑脸，家长唱红脸，家长关怀引导才能给害怕无助的孩子带来帮助，也是教育孩子关键的一环 。
【义务教育可以让孩子回家反省吗 孩子回家反省的教育过程】5、引导孩子完成老师的要求 。一般是写写过程，检查反省错误 。家长要帮助孩子分析好，也要帮助一下检讨书文字表达 。和老师沟通，一次就送孩子返校，还是第一次继续领回，二次去送――要看事情错误程度和孩子性格、反省程度 。
6、在教育自己孩子的时候绝对不要袒护孩子，甚至埋怨、抱怨老师对孩子的处罚 。切记不要和老师的做法唱反调，必须与老师保持一致 。这样才能使孩子明白对与错，建立正确的是非观念 。不然，孩子就会在错误的道路上越走越远，到时候后悔不已 。
7、学生回到家里，家长要对学生进行耐心细致的思想工作，让学生明白错在哪里？错误的原因是什么？用什么办法改正错误？这些问题必须谈透彻 。必要的时候，可以根据学生的具体情况采取必要的惩罚，使学生思想上真正地转变 。
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