孩子在十岁左右的年龄段或多或少会出现一些叛逆行为，若是家长没有及时的给予引导教育，就会极大的影响孩子的学习情况，我们要注意孩子这时候的心理状况，才能理解孩子的想法，那么十岁左右孩子的心理教育又有什么呢？
十岁左右孩子的心理教育
【十岁左右孩子的心理教育，10岁孩子的心理特点】1、允许孩子适度表达自己的情绪
从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡 。
当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪 。而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法 。但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱 。
2、耐心说明事理
有些家长习惯于向孩子发布“禁令”，这种简单的教育方式通常不太奏效，反而会诱发孩子的好奇心和探究欲，故意违一次禁试试 。比如有的家长规定孩子玩游戏机不得超过一小时 。但若家长只是一禁了事，并不向孩子解释具体的理由，那么结果往往会适得其反，孩子会故意连续玩上两三个小时不罢手 。
如果家长事前做好细致的说服工作，让孩子明白连续玩游戏机的时间过长会影响视力，那么孩子有意犯禁的可能性就会降低 。
3、让孩子学会独立、自主
家长要尊重十岁左右的孩子的各种需要以及兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解 。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，提高社会适应能力 。
4、对孩子做好引导
孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭 。比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的 。
但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了 。家长这时候就可以给孩子讲好了，吃完饭还能接着做游戏 。
5、使孩子得到真正的尊重
我们必须要清楚一点，经常生活在批评与责备的环境中，会使孩子内心感觉特别压抑，当压抑到极限时会突然暴发，这便是极端情绪的由来 。聪明的家长心里会有一本帐，记录的是孩子的进步与变化，并且随时能列举出事例来证明 。
在亲子沟通的过程中，家长常会把孩子表现好的事娓娓道来，让孩子听在耳里，喜在心里 。并且他们还在对父母能发现自己的优点往往持敬佩感，这并不难理解，因为小伙伴们在一起时，往往爱议论父母是如何对待自己的 。
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