小学六年级的学生这时的心理正在由少年转向青少年 ， 也是即将要进入青春期的时候 ， 会有些少年的天真 ， 也有着青少年的成熟 。所以家长一定要引起重视 ， 及时关注孩子的心理特点 ， 才能帮助到孩子 ， 那么小学六年级学生心理特点及对策都有什么呢？
小学六年级学生心理特点
1、自我意识极强 ， 意志力不强
这个时期的学生的自主意识逐渐强烈敏锐 ， 记忆力增强 ， 注意力容易集中 ， 特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了 ， 自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展 ， 初步形成了个人的性格和人生观 。
但意志力不坚强 ， 分析问题的能力还在发展中 ， 所以遇到困难和挫折容易灰心 ， 喜欢用批判的眼光看待其他事物 ， 有时还对师长的正当干涉反感抵制 ， 情绪不稳定易焦虑冲动 。
2、内心世界丰富 ， 不服输精神
六年级学生内心世界比较丰富对事物体验更加深化 ， 随着知识的积累除了注意事物外表的形式之外 ， 更注意对事物的分析和主观体会 ， 对很多问题都可以做出自己的回答 。
在分析问题的过程中六年级学生可以抓住事物的关键找到主要矛盾 ， 同时表现出不服输的反抗精神 ， 往往家长说服不了孩子 。而且孩子讨论问题时所寻找的理由主要来自自己的生活感受 ， 一般没有更大范围的论证能力 。
3、固定的人际交往圈
这时的孩子们与同伴关系亲密 ， 交友以团体形式6、7个孩子在一起交往、游戏为主 。孩子更加关注自己在群体中的地位 ， 与同伴关系的好环直接影响孩子的情绪状态 ， 特别是希望异性关注自己并受到异性喜爱 ， 喜欢和异性在一起 。
小学六年级学生心理对策
1、培养学生的信心
自信心是取得成功的保证 ， 只有具备积极地开发潜能 ， 相信自己能够成功 ， 这是复习迎考取得佳绩的强大内因 ， 也是产生前进动力的根本保证 。只有这样 ， 才能面对高考和中考 ， 迎接挑战、无所畏惧 。
2、做到家校联合
对于小学六年级学生应该做到家校联合双管齐下 ， 针对学生的年龄变化来解决 ， 树立科学的教养和教育观念 。老师要增强教育中的民主意识切忌粗暴多沟通理解 ， 找机会表扬和鼓励学生 ， 谨慎地使用批评、指责和惩罚 ， 态度要温和充分尊重富有爱心 。
【小学六年级学生心理特点及对策，六年级学生心理特点和解决方法】家长应多关注孩子的人际关系问题 ， 鼓励孩子多与同学交流 ， 主动帮助同学 ， 积极参加各项集体活动 。引导孩子树立正确的交友观帮助他们识别好坏朋友 。
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