四岁孩子的心理与行为,4岁小孩心理学

其实在孩子成长的过程中,每个阶段的孩子都会有着不同的心理和行为特点,所以家长奥根据孩子的年龄阶段,对孩子进行因材施教,这才更有利于孩子的成长,那么四岁孩子的心理与行为有哪些呢?
四岁孩子的心理与行为
1、个性初步形成
开始形成自己初步的个性,但还未定型,开始出现相对稳定的兴趣,如爱玩积木、爱玩足球、爱画画、爱跳舞等 。
2、有意识的行为增多
有意识有策略地进行观察活动,能控制和调节自己的活动,例如可以运用一定的方法找两幅图画的不同之处,而不是乱看乱找 。
3、好奇心重,提问多多
这个阶段的孩子有一个最大的特点就是变成了好奇宝宝,他们不管什么事,都会打破砂锅问到底,比如为什么会下雨,为什么会天黑,为什么会打雷等等,经常能把家长问的哑口无言,而且他们的思维十分活跃,跳跃性也很高,家长很多时候很难跟得上他们的想法 。
而且这个阶段的孩子已经开始自主的观察和探索周围的一切,并喜欢拆卸东西,以探究一些自己不懂的事情的奥秘 。
四岁的孩子怎么教育
1、信任感的培养
要培养4岁孩子的信任感,首先要与他们交流,经常给孩子说话、唱歌、讲故事等,并且时常用眼神与孩子交流 。每次交流都有给孩子一个明确的信息“妈妈爱他们” 。另外方面不要忽略孩子的要求 。尤其是4岁的孩子,正是问无数个“为什么”的年龄,所以要认真对待孩子每一次提问和每一个疑问 。
当孩子受委屈的时候,父母一定要学会拥抱孩子,让孩子在内心建立起对父母的信任,从而发展成对他人的信任 。
2、加强社交能力
四岁孩子已经具有自我表达能力 。平时家长就要以身作则教育孩子要懂礼貌,见到长辈要问好,同时要懂得尊老爱幼 。当带孩子到超市时,家长可以有意识的叫孩子自己跟服务员说自己要买什么,自己拿东西买单等 。让孩子多点机会与他人沟通,让孩子懂得如何与人沟通才会让人满意 。
3、注意沟通方式
【四岁孩子的心理与行为,4岁小孩心理学】教育四岁的小孩,家长要把握好和小孩交流的方式,不建议家长经常以过来人的身份去和小孩说话,而是建议家长以一个相对包容和平等的方式去和沟通 。包容是指家长能够理解和宽容小孩的一些无伤大雅的过失,而平等则是指认同小孩对于事物的处理方式并不都是不好的 。

    推荐阅读