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5岁孩子的心理特征，5岁孩子的心理特征行为表现

经验分享育儿

由于很多家长的工作繁忙，压根没有时间去了解孩子内心的真实想法，当遇到孩子不听话的时候，大部分家长就会去训斥孩子，从而导致孩子的内心变的胆小敏感，其实对于5岁孩子的教育问题，应首先了解5岁孩子的心理特征，再做出正确的引导 。
5岁孩子的心理特征
这个时候属于幼儿好奇心旺盛，表现欲很强，行为上开始有了一定的自我意识倾向，已经开始初步形成属于他自己的个性了 。孩子到了5岁这个阶段，大脑思维已经开始飞速发展，孩子有着很强烈的好奇心和求知欲，比较喜欢刨根问底 。孩子非常想要在人前表现自己，因为这时候的儿童已经可以清晰地用语言和别人交谈，他们急于向人证明这一点 。家长一定要去认真的倾听孩子，千万不要表现出不耐烦 。
5岁孩子教育方法
1、鼓励孩子交朋友
要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的、父母感情不和会影响孩子的成长、健康的情感，对于孩子来说是成长中的阳光、雨露、可以适当给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的要求 。
2、要有耐心
你要有足够的耐心，千万不能家长自己的心态不平和了，对待孩子千万不能只采用打骂的政策，你首先要开解孩子，了解孩子这时的内心，了解他需要什么，就像有些孩子需要关注，就会表现的比较淘气，吸引别人尤其是家长的注意力，这时，家长不能只打骂，相反，应该在孩子说话的时候认真聆听，像是对待一个朋友一般 。
3、别人的东西不能拿
帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限：别人的东西不能拿，自己的东西可以自己支配；对于公共物品，从哪里拿的要放回哪里，谁先拿到谁先使用，后来者必须等待；要征求所有者同意，才可以动别人的东西，想要玩别人的玩具，自己先要学会分享 。
4、提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动
【5岁孩子的心理特征，5岁孩子的心理特征行为表现】五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养 。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化 。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法 。

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