对于一年级的学生来说，他们还正处于发育阶段，自我意识也正在萌发的时期，这也是培养孩子良好习惯的最佳时期 。这个时候家长要多去观察孩子的心理变化，根据他们的具体心理特征，进行合理的培养 。
一年级学生心理特点
1、活泼好动，自制力差，注意力保持时间短
在孩子上一年级的阶段，他们的注意力往往都会受到限制，无法完全集中到学习上来 。比如有些孩子在课堂的后半段要么发呆，要么玩橡皮、铅笔，要么乱动、坐不住，即使自己想认真听课，但管不住自己 。这就是这个年龄阶段孩子的心理特点，活泼好动，自制力差，注意力保持时间短 。
2、好奇多问，对一切新事物都感兴趣
在这个年龄阶段的孩子身上，往往会体现出他们好奇心强烈的表现，总是对周围的事物问这问那，貌似对一切新事物都非常感兴趣 。
这个时期家长千万不要因为他们的问题幼稚却笑而不答，因为他们这个时候都怀揣着对一切事物的美好憧憬步，家长有责任延续好心中的这份美好 。
3、表现欲强
一年级学生参与任何事情的热情都特别高，回答问题非常积极 。比如在课堂上有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答问题急得嗷嗷叫，这也是孩子在这个年龄阶段的心理特点，表现欲望非常强烈 。
【一年级学生心理特点，一年级学生心理特点和认知规律】4、好胜心强
在学校的课堂上，我们会发现很多的孩子好胜心都比较强，所以，很多老师在教学时，都会适当的开展竞赛活动，比如夺红旗、数学接力计算、抢答等 。这也就安全体现了孩子好胜、不甘落后、喜欢表现的年龄特点 。
一年级学生该怎么教育
1、养成良好的听课习惯
很多在家长可能都知道养成良好听课习惯的重要性，所以就会叮嘱孩子要好好听课，上课要认真听讲 。比如听课纪律方面要做到不随便插嘴；不做小动作；不和同桌讲话等 。这些不要说一年级的小学生，小学阶段的孩子都很容易犯，所以需要家长经常耳提面命 。
2、让孩子学会理书包，收拾自己的东西
一年级的小孩子大多爱丢东西，一盒橡皮常常活不过半个学期 。但我们家长不要对此放任不管，因为很多学霸都能管得住自己的东西 。再就是孩子丢三落四会给父母增添很多麻烦，所以，家长要教会孩子自己整理书包，收拾自己的东西 。
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