很多二年级的孩子在学习时总是过于粗心大意，总是犯各种各样的小错误，本来是可以避免的，但因为没有良好的习惯，就会给学习和生活上带来困扰 。如果家长对孩子这样的行为经常发脾气，是没有任何教育效果的，比如进行正确的引导 。
二年级粗心大意怎么办
【二年级粗心大意怎么办，二年级孩子做题粗心大意怎么改善】第一、加强对学习重要性的认识
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错 。反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错 。所以，让孩子重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而改善孩子二年级粗心大意的情况 。
第二、保持适度紧张情绪
当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的 。帮助孩子在做事或者学习时，保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法 。
第三、培养细心的好习惯
不管是考试或平时的练习，都应该有意识地让孩子坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查 。如果长期这样，就会“习惯成自然” 。
二年级粗心大意的原因
1、有些孩子粗心是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，不拿马虎当回事，做作业时敷衍塞责，凑合着做完得了 。这与家长不当的教育方式是分不开的，比如过分照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、纵容溺爱等 。
2、有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，毛毛躁躁，不拘小节，难免出错 。
3、大部分孩子注意力不集中，稳定性差，漫不经心易转移，加之作业多，时间紧张，慌忙应付，以致丢三落四，错误百出，变得粗心大意 。
4、有些孩子马虎是因为对基础知识掌握不扎实，因而半生不熟，顾此失彼 。很少有孩子会把自己的名字写错，就是因为太熟了 。所以，熟练掌握基础知识，到了能自动反应的程度，错误势必会大大减少 。
二年级粗心大意家长的错误做法
1、家长任意地惩罚孩子 。比较常见的惩罚就是把错误的地方抄写十遍甚至几十遍 。过度单调的重复，容易引起孩子的反感，让孩子心理上产生厌倦，失去对学习的兴趣，结果适得其反 。
2、认为孩子学习不认真刻苦 。孩子的学习能力发展不平衡，是导致孩子出现粗心现象的一个重要原因，对于有些孩子来说，并不是他不认真学习，而是他的能力没达到 。如果孩子粗心大意，家长认为他就是不好好学习、做事不认真，就会疏远亲子关系，也不能很好的解决问题 。
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